书中的主人公叫江金珠，金珠的梦想是做一名宇航员，学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台学习宇宙知识，可是，妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。但妈妈认为做宇航员对金珠来讲太遥远了，还是学好英语更重要，为了让妈妈相信自己，金珠开始了“打动妈妈”的计划，也发现了学习原来也可以很快乐的。

我对书中的优先顺序“冰淇淋”感触最深。优先顺序原则就像吃甜筒冰淇淋，必须先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就会融化，就吃不了了。我们可以把上面的冰淇淋想成重要的东西，把下面的甜筒想成不重要东西就可以明白优先顺序原则了。

主人公最后靠自己的努力赢得了妈妈的信任，虽然中途遇到了许多困难和波折但她不放弃，用努力和坚持取得了胜利我也要像她那样，不放弃，坚持就是胜利。

我就像一只蜗牛向高山山顶爬去，想瞭望蓝天，可是在半路，因为困难想要放弃，但我要重新努力，向上爬，超越别人。总有一天蜗牛会爬到山顶，我也会成功的。

我可以读后感篇2

读这本书的时候，就带着十分的兴趣，看完自序，不禁感叹这是一位小细致、大智慧的班主任，原以为只是简单的说教，可是还是怀着好奇心读了下去，不想书中的一个个生动的小故事、一个个小案例深深吸引了我，顿时发现，原来班主任工作真的可以做到有滋有味，也不难看出班主任生活在郑老师眼里真的是有滋有味的。

书中叙述的故事如书名一般，下面我节选一个小故事谈谈自己的感受。有一次班会课，她和那个差班的学生探讨自信心的问题。她说：“是金子总会发光的。”本来是很正常的交流，这时候有一个很天真的孩子举手发问了，她心里就在暗自转了一百个圈，估计要问什么意想不到的问题了。果然，那孩子问：“那我们学习不好，不是金子，是沙子，是不是就没有前途了？”谁知，郑老师这个人，思维快得不是一点点，她直接接到，沙子也可以用来盖楼房啊，再好一些的话，你可以钻进贝壳，成为珍珠，不也是在发光吗？“这时，又有一个孩子问：”那假如我们连沙子都不是，是烂泥咧？“这时候，郑老师发现，这些孩子的自信心严重不足，就问了他们一个问题：”你们知道刘春霖是谁吗？“孩子们摇头。她又问：”那你们知道崇绮是谁吗？“孩子们又摇头。她说到：”他们都是清朝的状元。“紧接着，她又问：”那你们知道王维是谁嘛？“孩子们高喊：”知道！“她接着说：”那你们知道杜甫又是谁吗？“孩子们又兴奋地高喊：”知道。“”他们都是在考试中落第的人。所以，成绩好不代表一定的成功。反之亦然，成绩不好，不一定代表你一无是处。哪怕是烂泥，只要你肯花苦功夫，肯经受烈火的炙烤，你一样可以成为一件名贵的瓷器，流芳百世。郑老师就是这样去鼓励孩子的。在细微处用心，着眼于生活中的点点滴滴，她将班主任工作变得生活化，而生活不是战场，没有冷漠的硝烟，没有无谓的牺牲，没有一开始就决定好的结果。生活是顺其自然，充满着神奇的。她讲到，用你对生活的态度去对待你的学生，你会发现另一片场景。学生也许会不尽人意，就像生活，但你努力多少，就会回报多少。我们也许要的不是回报，但那种酸甜苦辣之后满满成长的喜悦，这将是一种过程中最幸福的事。作为班主任体味的就是这样一种有着涅槃的成长幸福，你和学生一起，不会孤独。这个故事给了郑老师的“三处着力，给力班干部”通过三点来加以介绍，给了我耳目一新、豁然开朗的感觉，下面我从三个方面来讲一下自己的感悟：

一、合理设置岗位这方面，郑老师的做法是设置班代会，非班委阵营集中设置相应岗位，每人认领一个岗位，最后班主任统筹安排，既民主又集中，做到事事有人干，人人有事干，让每位同学有一展身手的平台，通过这个我知道自己的问题出在了哪里，看来以后在班级管理方面应该让每一个同学都发挥积极性，参与到班级管理建设中来，而不是只靠那少部分的班干部，这也就是以前班长找自己抱怨事情太多，副班长抱怨没事干的原因，既然作为班级的一份子，让每一名同学都有主人翁的意识是非常必要的，也是班级管理最狐妖的内容。

二、评选班干部方面，我一向采用的是民主集中制，可能有些方面还是不够细致，还会出现一些不大不小的问题。专制吧，能会出现学生临阵甩包袱，会告诉你这又不是我想干的是你让我干的局面，民主吧可能又会出现那些号召力强但是品行不端的人担任班干部，如果认命吧，会形成不健康的班级氛围，不认命吧，可能会被学生认为班主任说话不算数，出尔反尔。郑老师的做法让我找到了出现问题的原因，给了我醍醐灌顶的.感觉，在班干部任命方面主要采用三点，首先，班干部的任命要体现班主任的意志，班主任需要提前介入，以木匠的眼光看学生，班主任要适时观察用心点播。其次，要深入群众，明察暗访，察人于微，通过细微之处寻找学生更多的优良品质，并不断地把这种优良品质反馈给学生。最后要尽可能的体现学生自己的意愿。

三、帮班委树立威信，不可否认，一个得力的班干部是班级的幸事，他既能扎实有效的开展工作，又深得人心，可问题是一个班委不可能集所有英才于一身，这就依靠班主任的指导与培养，书中通过孔子分粥的故事给了我很大的启示，故事中说的是孔子的一个学生在煮粥的时候，发现有脏东西掉进锅里，连忙用汤匙捞起，正想把脏东西倒掉的时候，忽然想到一锅之饭来之不易，于是把那勺粥吃了，()刚巧孔子走进来以为他偷吃批评了他。经解释孔子才恍然大悟。作为班主任也是如此，我们平时看到的并不一定是全部，也许我们有时候会急躁的看到片面就去批评学生，最后导致的是学生不开心老师不满意，班干部生活在学生之中，他们看到的比老师要看到的要全面，所以说一个得力的班干部队伍可以帮助老师干很多事情，可以更好的管理好这个班级，要想让班干部当好自己的的得力助手，那就要帮助班干部树立威信，为班委树立威信，同时也是提升班主任的执行力，而班委树立起威信后，最终能反哺班级。

通过班干部队伍的建设，全班同学都可以在自己的岗位上，各司其职，各尽其责，于是班主任可以脱身出来，又可以多几分悠闲自得。

通过读郑老师的这本书使我的思路逐渐清晰，让我对自己的感悟有了一次平静的梳理。

我可以读后感篇3

今天是国庆假期的第二天，我和妈妈一起去了新华书店买书。

我在三楼挑书，妈妈只许我买两本，我可要精挑细选，毕竟机会难得嘛。挑来挑去，我挑中了一本郁雨君姐姐写的一本书，名叫《我可以抱你吗，宝贝》，买了书以后我们就回家了。

到了家我放下东西就看书去了，这本书讲的是一个名叫点点的孤儿，她斜视，兔唇，在别人眼里，她就是一个又丑又破不值得领养的小女孩。直到有一天一个像天使一样的妈妈降临了，她带点点回家，给了点点一个幸福圆满的家。她在那个天使一样的妈妈的改造下，变成了一个学习好，又漂亮的小女孩，可是幸福总是很短暂，这一切都被保保的到来给打乱了。

保保是天生的自闭症小男孩，他不知道流泪是什么，爱是什么，疼痛是什么，拥抱是什么他就像人们所说的，像来自另一个星球的孩子，他的思想永远在自己的'世界里。

医生说保保几乎没有治愈的可能，但那个把点点带回家的天使妈妈没有放弃，她把所有的精力都放在了保保身上，却冷落了点点，点点努力不让自己把保保当成自己的假想敌

最后在大家的不懈努力下，保保接受了妈妈的拥抱，妈妈相信，只要她不放弃，保保会听到她的召唤的，从另一个星球回来

我这才知道母爱原来是这么的伟大！

我可以读后感篇4

心中比较美的名字——妈妈

比较近，我看了一本让我感动的书，那就是《我可以抱你吗，宝贝》。这是辫子姐姐郁雨君所著。这本书让我不止一次流泪。

故事中，写了一位名叫点点的女孩被一位美丽的女人领养了，虽然点点一点也不漂亮，但他一眼就发现了点点身上所有的优点。点点觉得幸福极了，因为“妈妈”像选张奶奶一样爱她。但妈妈不久后怀孕了，“爸爸”十分开心，可小弟弟一出生就不会讲话，爸爸妈妈就带弟弟去医院，结果查出他是自闭症儿童……

在故事中，妈妈怎么教会孩子穿衣，吃饭，说话……这些事对于自闭症儿童来说简直是天方夜谭。但妈妈无论如何都不愿放弃，坚信自己的孩子可以治疗好。

我认为，世界上比较美的面孔是妈妈的面孔；世界上比较动听的声音是妈妈的声音；世界上比较暖心的话语是妈妈的嘱咐；世界上比较温柔的称呼是“妈妈”。如果想找个地方依靠，没有任何地方比妈妈的怀抱更安全、温暖了。妈妈的爱是伟大的，文中的这位母亲无论自己的孩子能否回报他，感受到她的爱，她都无私的爱着他。她说过“爱，是不需要回报的。”文中有一段使我感动的话语：

“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步，我不能走的太快。蜗牛也在尽力的爬，每次只往前面挪那么一点点。我催它，我吼它，我责备它。他用很抱歉的眼神看着我，好像在说：‘人家已经尽力了。’我拉他，我扯它，我甚至用脚踢它。蜗牛受了伤，喘着气，流着汗，慢慢的往前爬，往前爬……”

妈妈，天上的风雨来了，我只想躲在你怀里。这个故事带给我比较温暖的的感受。我们有时会与母亲争吵，有时候我们也会抱怨，上天为什么没有给我们一个好的妈妈？也许你会在抱怨，为什么妈妈要管着我们，不让我们自己做选择？当我们抱怨时，就会忘记一些很重要的事情，比如家人对我的好，他们对我的关爱。

所以，大家都应该记住：我们无法选择我们的父母，但父母会选择用比较大的努力来爱我们！

我可以读后感篇5

今年的南国书香节上，无意中看到了这本书——《我可以抱你吗，宝贝》。

在看到这本书的时候，一股暖流冲进了我的心里，可能是因为这本书的封面吧！粉红色的背景，给人一种温馨的感觉。熊妈妈紧紧抱着熊宝宝，熊宝宝在妈妈的怀中安稳地睡着。

中间有一段引人深思的`话：每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐的幸福……

这本书讲述了一个小女孩王家点点从小就有缺陷，斜视，兔唇，从小就被人嘲笑。直到一个天使般的妈妈出现了，让她感受到了从未有过的温暖。后来，妈妈生下了一个小男孩，取名王家保保。保保是一个患了自闭症的孩子，不会说不会看，会感到痛但不会哭。妈妈为了让保保成为一个普通人，做起了全职妈妈，后来爸爸忍受不了，和妈妈离了婚。最后，点点一家人通过不断的努力，保保最后终于开口喊妈妈了。

每一个孩子，总有时候会抱怨我们为什么有一个唠叨的妈妈，天天说这说那，为什么就不能有一个温柔体贴的妈妈？当我们长大后，离开了妈妈，在寂寞的时候，总会孤独地怀念着过去和妈妈吵闹的时光。不由地发笑，自己为什么曾抱怨妈妈唠叨？也在那时才发现妈妈是多么疼爱自己，才后悔过去没有好好珍惜和妈妈在一起的时间，让光阴虚度了，但世界上没有后悔药吃，也不能时光穿梭，回到过去。所以我们要把握好现在的时光，不要让自己以后会后悔。

“妈妈”这个名字是世界上最美丽、最温暖的名字，拥有这个名字的人，能给人带来无穷无尽的温暖和力量。

我可以读后感篇6

周末，我在图书馆中看了一本叫《我可以抱你吗？宝贝》的书。它讲了主人公王家点点的弟弟——王家保保有儿童自闭症，最终他的妈妈用爱使这个正在外星球的'孩子回到了地球。看完后，我深深感叹：母爱真的很伟大。

当得知保保有儿童自闭症时，我感到很伤心，并认为王家点点一家从此陷入伤心的沼泽之中，再也爬不出来了。出乎意料的是妈妈彩虹重新振作起来，认为保保还在外星球她要尽最大的努力使保保重回地球。看到这儿，我对彩虹妈妈油然而生敬意，和所有的妈妈一样，彩虹妈妈为了挽救自己的孩子不顾一切，拼尽全力。

之后，彩虹妈妈每天都教保保说“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”。直到有一天，王家点点回到家后，妈妈兴奋地告诉她，保保也会学绵羊叫了！全家一片欢腾，我也为保保感到高兴，看来，妈妈的爱真能创造奇迹。妈妈又教保保怎样过马路、认识红绿灯，为此还上了新闻，我想：不知有多少正在为问题孩子不知所措的妈妈会被感染呢！

天长日久，在妈妈的不懈努力下，保保终于开口说话了“妈妈，抱抱保保，抱抱保保，抱抱保保……”看到这里，我感动得热泪盈眶。

回家的路上，我脑海中依旧闪现着王家点点一家的身影，还有终于从遥远的外星球回到地球的保保。

我可以读后感篇7

某一天，我偶然有了读书的兴致。我翻找着图书角，发现了《学习也可以很快乐》，我随意地翻了一下目录，走马观花般地看了一遍推荐序。知道这本书就是专门为我们这些没有成就感的学生写的，便有兴趣读这本书。

这本书内容不长，又好理解，不久就读完了。小主人公金珠不按时做作业，忘记准备课上需要的物品，还经常因为看电视，读漫画书晚睡晚起。他有一个美好的梦想，就是当一名宇航员，但她并不知道怎样才能把梦想成真。一天，她在网上找到了“小不点儿天文台”，认识了一位叫“宁越斯比卡”的长辈。从那以后，经验丰富的斯比卡常常帮助金珠解开她的烦恼，帮助她慢慢实现梦想。

看着书中的小主人公从这些坏毛病中慢慢走出来，我真是很高兴，不管怎么说，我从书中学到的知识还真不少，比如说：

（1）想要成功，必须要有成就感。

（2）如果每天都辛勤地拔除杂草，就不怕意外发生了。

（3）不管怎样，从现在开始，只要你每天都努力，就会慢慢拔掉那些杂草。

斯比卡的话不仅对金珠有好的影响，而且对我也有些触动。我虽没有金珠那样不做作业，偷看漫画书等坏毛病，但我对有效的学习方法还真一窍不通。我有的地方还不如金珠，就是我现在还没有梦想，只是一味地努力学习，学得很累很烦，觉得学习太痛苦了。但我读完后，对学习有了新的看法，原来学习也可以很快乐。

这本书教我的方法我还真想试一试，想让学习很快乐，如果你也想的话，请读一读这本书吧！

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