“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代家夏沔尊说：“之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联著名学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能学生;没有尊重就不可能有真正意义上的。

在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

读故事心得篇2

籍是人类走向文明，走向进步的阶梯。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见古人对阅读情有独钟。在这美丽的书海中，我尽情地遨游，徜徉，流连。我打开了其中一个精美的贝壳，开启了《列那狐的故事》之旅。列那狐是由“人类之母”夏娃折断上帝给的神棒丢向水面所得的动物。列那狐的形象是复杂的，在表面上来说，他是一位身份高贵的男爵，而在狼、熊、狮子等强大动物面前，他又成为反对封建的人物。他不惧怕强大，敢于和国王作对方;他也欺负弱小，鸡、兔、鸟等小动物都沦为他的腹中美食;他还很爱家人，为了家人不受到欺负能有温饱，他可以挺身而出。

列那狐十分聪明，他用自己的聪明才智几次绝处逢生。在危急时刻，他总能冷静下来，想出解决办法。可他却有时没有将聪明用到对的地方。他傲慢无礼，把谁都有不放在眼里。他用自己的计谋，一次又一次地欺骗。坑算自己身边的亲朋好友，这使所有人都不再相信自己，连自己的妻子也差点儿要改嫁于他人。在生活中，我也遇到过像列那狐一样的人。我有一个哥哥，因为他从小得不到时什么母爱，既不愿好好学习，也不愿去工作，所以自己天天泡在网吧。姑姑劝过他，姑父打过他，可他还是冥顽不灵、油盐不进。他成年了，姑姑认为他也该好好工作了，就让他去大伯公司里打工。一开始，大家还以为他改正了品行，可没想到，他不仅不好好工作，还拿大伯发的工资去网吧。一次又一次地欺骗关心他的人，最终所有人都不信他，不管他了，让人唏嘘不已、扼腕叹息。

读完《列那狐的故事》后，我也更加懂得，面对生活中的对手，我们应当无所畏惧，冷静下来思考想办法解决;好好对待身边的亲朋好友，应以诚相待，不能像列那狐一样阳奉阴违，最终机关算尽，落得一个无人相信的地步。

这便是列那狐，一只狡猾、可爱、又傲慢的狐狸。

读故事心得篇3

寓言是一个魔法包。包很小，但是可以从里面拿出很多东西，甚至比包大很多的东西;寓言是一座独特的桥梁，通过它我们可以从复杂走向简单，从简单走向丰富。在这座桥上来回走了几次，我们不仅看到了丰富多彩的生命现象，也发现了生命的内在意义;寓言美，美在简洁，美在内涵，美在语言…

?伊索寓言》教会了我很多关于生活的东西。它是古希腊文学中的瑰宝，千百年来独特的智慧和艺术魅力让人爱不释手，流传已久。

寓言作为人们生活智慧的结晶，旨在生动地反映人们生活中各种现象的启示和教训。《伊索寓言》正是这样：《狼和小羊》年，狼想吃羔羊，试图用看似正义的理由掩盖自己的暴行，但当他的假话被单纯的羔羊一个个揭穿时，他毫不掩饰地表现出了与生俱来的.暴戾本性。这个寓言和其他一些类似性质的寓言揭示了欺凌强者的丑恶现象;《农夫和蛇》用人们日常生活中经常发生的故事警示人们，谨防好恶;《狼和狗》用两个熟悉的动物之间充满个性的简单对话来歌颂自由的生活，体现了古代人在人类——奴役的独特发展形态中对自由的热爱。

也有很多寓言反映了古代一直存在的社会问题。《赫刺勒斯和财神》将富人等同于恶人，表现出穷人和妻子的不满;《欠债人》显示了穷人的悲惨处境和债权人的强硬性质，他们甚至为自己的利益提供虚假证词。

应该说寓言集中更多的故事反映了各种直接的人生经历和智慧。比如一些寓言告诫人们，各种事物都有自己的特点，不能被自然所违背。他们不愿从事：《乌龟和老鹰》里的乌龟是爬行动物，却想学飞翔，结果被扔死;《两只青蛙》教人综合考虑问题;《狐狸和狗》涉及一个重要的美学问题。——心灵之美胜过肉体之美。另外，《打破神像的人》反映了当时人们对神的朴素观念;《卖卜者》和《女巫》是对迷信和巫术的批判。

所以要严于律己，宽以待人，以德服人，以和为贵!相信爱情的力量可以化解一切，改变未来!

?伊索寓言》中的很多题材都被后世作家继承模仿了，但人们看了对比，不禁赞叹《伊索寓言》高超的艺术风格!在这本书《伊索寓言》里，一个感人的小故事就像一盏明灯，为我未来的成长道路指明了方向;它教会了我做人的一些道理，也让我明白了人性，也让我学会了分辨善恶的能力。它的小故事会让我受益终生!

读故事心得篇4

?伊索寓言》通过简单的寓言故事来体现日常生活中一些不为我们察觉的真理。这些小故事各具魅力，短小精悍，通俗易懂：狐狸和乌鸦、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟免赛跑等，可以说是家喻户晓。每个故事后面附有简短的良言告诫，寓意深刻，使读者在会心一笑中领略其中深刻的道理，使读者终生受益，受益匪浅。《伊索寓言》是一部在全世界范围内流传最广的寓言集，被誉为西方寓言的始祖。我也从中学到了很多道理。

让我影响最深刻，从中学会最多的是《池塘里的青蛙》这个故事，这个故事主要讲的是一群青蛙一直住在一个池塘里，但是有一天，池塘里的水都干涸了，它们便四处寻找有水的地方。终于，一只青蛙发现了井中有水，便兴高采烈地想跳下去，不料被另一只青蛙看见了便立即阻止了它，说：“如果井里的水也干了，我们该如何再爬上来呢？”

这个故事告诉了我们做任何事都要三思而后行，切不可轻率从事，不然一定不会有好结果的。

这则故事让我回想起了我过去，我原来非常爱吃冷的东西，如雪糕、冷饮等等，没想到后来我生病了，又要吃药，又要打针。从那以后我很少吃冰的东西，做任何事或吃任何东西之前，我都会想有什么后果，以防又发一像上次那样，回吃冰的东西而生病。

我读的书虽多，但很少有能把书上所学到的道理用到生活中，但这本书让我受益匪浅，读完这本书后，我做事比原来更加细心，认真了，也减少了一些不该发生的事情。

读故事心得篇5

心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

廉洁故事是指那些具有高尚品德、清正廉洁的人物故事，这些故事传递着正义、诚实、正直、廉洁等价值观念，对人们的思想和行为产生了深远的影响。

在我读过的廉洁故事中，最让我印象深刻的是《周公诫子》这篇文章。周公曾向儿子传授治国安邦之道，其中强调了廉洁的重要性。他告诫儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这段话让我深刻认识到，只有保持清正廉洁的品德，才能做到自我完善、自我净化、自我提升。

此外，我还读过《孟子》中的《离娄下》一文，其中有一段话让我深受启发：“君子之所以异于人者，以其存心也。君子以道充盈，足以使人，而不骄人。骄傲自满，则无异于自绝于人也。”这段话让我认识到，一个人只有保持高尚的品德，才能得到别人的尊重和信任。

通过阅读这些廉洁故事，我深刻认识到廉洁对于个人和社会的重要性。廉洁是一种品质，是一种修养，更是一种责任。只有保持清正廉洁的品德，才能做到自我完善、自我净化、自我提升。同时，廉洁也是一个社会的基本价值观念，只有建立起一个清正廉洁的社会环境，才能促进社会的和谐发展。

从这些廉洁故事中，我学到了很多关于人生、道德、责任等方面的启示。我认为，作为一名年轻人，应该始终保持清醒的头脑，始终坚守廉洁的底线，不断提高自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望社会上更多的人能够认识到廉洁的重要性，共同营造一个清正廉洁的社会环境。

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