学生在写作文时，应当注意审题，确保文章紧扣题目，不偏离，作文能够提高自我反省的能力，深入剖析自己的内心世界，下面是录取选题网小编为您分享的读书为乐趣的作文5篇，感谢您的参阅。
读书为乐趣的作文篇1
生活中有许多乐趣，但是每个人的乐趣都不一样，比如说：写字的乐趣，读书的乐趣，唱歌的乐趣，跳舞的乐趣……，而我最大的乐趣是读书。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话”。先哲们关于书的警句揭示了“开卷有益”这个深刻的道理。
读书可以知道历史上许许多多的故事，读书的范围较广，上至天文下至地理，古今中外都有所涉猎。在读书的时候，也可以感受到书的许多乐趣。
比如古诗里有“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，也有“海内存自己，天涯若比邻”的豁达；有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮，亦有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的开阔；有“但愿人长久，千里共婵娟”的`祝愿……诗歌也可以了解中国古代文化的灿烂，享誉中国的名山名胜。
读书，才会有明天的希望，才会有丰收的硕果，才会有更多的知识。
在吴承恩的著作《西游记》里，不仅刻画出唐僧的心地善良，以慈悲为怀，意志坚定，千山万水不能阻隔他的取经决心；孙悟空疾恶如仇，机灵顽皮的性格；猪八戒好吃懒做，却又孝敬师父的可爱；沙僧和小白龙任劳任怨的坚韧不拔；而且体现了妖怪贪婪无耻、危害人间的丑恶嘴脸。
读《西游记》让我遨游在一个神秘而又不可触及的世界里，让我的心在另一个空间里自由飞翔。我从中得到了无穷的乐趣。
读书的乐趣真多，我以后一定会读更多的书。
读书为乐趣的作文篇2
书，犹如一个知心的朋友，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。书就是每一个孩子的“秘密乐园”，书中有一个五彩斑斓的世界。书会让你在幽默、美妙的文字中，发现一条连接现实和幻想的秘密通道，它会让你会感动，让你流泪，让你哈哈大笑，让你开始生命中最初的思考……
儿时的我就已爱上读书，因为书中的文字宛如一股甘甜的泉水，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悦，也有悲伤；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到书中那些故事的情景，体会当时的感觉。每次读书时我就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，专心倾听另一个人的心声，那一种感觉，就像是在和一个高尚的人谈论，既能放松心情又能增长知识。
我最喜欢读的就是童话。还记得小时候读《格林童话》，我曾随着小红帽一起走在去外婆家的路上，一起感受阳光在树木间来回跳荡，一起采撷路边最美丽的鲜花；我曾感受白雪公主被继母嫉妒而虐待的不幸遭遇。当她逃到了森林里，幸运的遇到了七个善良的小矮人，最终过上了幸福的生活时，我又会破涕为笑。还有《安徒生童话》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《卖火柴的`小女孩》又让我懂得了，无论生活多么残酷，我们只要保持一颗积极向上、坚强的心，就总会看到光明！
现在，随着年龄的增长，我读的书越来越多，我由最初的只会看图到慢慢学会从文字中了解故事内容。在每一天的读书过程中，我能深切的体会到书中人物的悲欢离合。我从书中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤劳，什么叫勇敢，什么叫坚强。
我爱读书，喜欢在书的海洋里尽情遨游。与书作伴，还真是：其乐无穷！
读书为乐趣的作文篇3
没当我想起“读书破万卷，下笔如有神”这句名言的时候 ，就是告诉我们要多读书。多读书，可以让我们积累很多的好词好句，还可以学到一些丰富的知识，于是我对读书的渴望更深了。
记得暑假的时候，我和妈妈从国道经过的时候，一辆大汽车停在路旁，这汽车车身又高又大。我不禁疑惑：这个大汽车是干什么的？只见车上面写着：“商……砼”。咦？后面的字我不认识。回到家后我就迫不及待的打开字典，先查部首石字旁，再查五画，哦！原来这个字读tong，是混凝土的意思。我终于知道了，这是一辆工程车。在我们日常生活中常常会有一些不认识的字，但是我们可以通过查字典，把这些不认识的字，全部都记在脑子里，而且一生都不忘。可见，字典是我们学习的一个重要的好帮手。
刚上三年级的时候，我就要开始写作文了，可是每次写作文，脑海里都是空空的，没有内容可写，而且令我烦恼。这时妈妈给我买了非常多的书籍，其中我最喜欢的书有《三年级优秀作文》、《十万个为什么》、《英雄人物故事》。这些书让我了解了很多故事和一些英雄人物的事迹，我还同书里的小作者一起快乐成长，把小作者文章里的好词好句，都运用到我的文章中了，让我的作文从不会写到行文流畅，语言通顺优美，内容越来越生动，让我尝到了多读书的甜果。
渐渐地，我迷上了读书，和书做了好朋友。我相信无论到了多大年纪，我都会用心去读、去用，去感受读书带来的乐趣。
读书为乐趣的作文篇4
?格林童话》这本书写得很精彩，一口气就看了十几篇故事。下面，下面我来谈谈自己的阅读感受吧！
我觉得，看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
?格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
而且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静”等如何做人、待人的道理。
?格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的.矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——要以理性的态度来对待生活。
读书为乐趣的作文篇5
每个人都有一颗阅读之心，但每个人的阅读之心都不一样，有的人喜欢读四大名著、有的人喜欢读 外国 小说……但我喜欢 读 必读书目，因为这些书都很有趣，对考试 又 有帮助。
记得有一次，我拿阅读书在书房看，看着看着就入迷了。我好像来到了书里，我走着走着，前面好像有一个人，这个人头发乱糟糟的，衣服不像我们现代 人 穿的，哦！原来是我看的书里的一个主人公——
鲁滨逊。 我跑了过去，向他 打 招呼 ：“ 您是鲁滨 孙 先生吗？ ” 鲁滨 孙 看了看我，然后说：“是的，我就是鲁滨 孙 ，找我有事吗？”我高兴地说：“您好，我叫芦善雨， 我也 不知道怎么来到 了 这里。我在书上看到您在荒岛上自生自立，我真的好佩服您！您可以带我 去 参观一下吗？”鲁滨 孙 说：“可以呀！上来吧，我们现在就去。”
我上了船，坐了下来，看见了书上说的鹦鹉，我问他：“这个鹦鹉可以给我玩玩吗？”他大方地说：“给你，小心它咬你。”然后，哈哈大笑起来。我看见那湖水，是那么的清澈，像一面镜子，水里的.东西都可以看得一清二楚，还有那清奇俊秀的山峰，我拿出笔来，把这些东西都画了出来，他看见了我画的画，笑了起来。
到了海上，突然，水面上的船，晃了起来，我和鲁滨孙先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大声的喊：“我不会游泳，我不会游泳，救我，救我。”渐渐地，渐渐地，我的力量，好像被吸走似的，我就没有了知觉了。
“ 小雨 ， 小雨 。” 我睁开 朦胧的 眼睛 一看 ，原来是奶奶和妈妈在喊我 。 妈妈说：“女儿，我走到你的房间，就听见你在喊，救命，救命，我还以为你出事了呢，让我担心死了。”我没有说话，我清醒了 。我知道我已经完全走进了书中，走进了书中的人物。我 就跟她们说 ：“ 没关系，你们先出去吧。 ”
这一次我才算真正体会到读书的乐趣。
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