作文中适当运用反转情节可以增加文章的趣味性与张力，写作文能力的提升，对我们未来的学习和工作都有着积极的影响，下面是录取选题网小编为您分享的作文收获作文模板7篇，感谢您的参阅。
作文收获作文篇1
昨天晚上爸爸妈妈陪我去新华书店买《数学奥赛起跑线》，回来的时候正好经过长城国际广场，那里人声鼎沸、灯火通明。妈妈说“我们也进去看看吧！”于是，我和妈妈就进去了，爸爸不愿进去就坐在电瓶车上等着我们。
我和妈妈挤进人群，看到一位“长颈鹿”叔叔正在发小礼品，定睛一看，原来小礼品是一个漂亮的橘黄色小风车。我高兴极了，连忙跑上去问叔叔要了一个。拿到了风车我便哪里都不想去了，拉着妈妈的手边挤边往外面小跑起来，我的跑动使得小风车也呼呼转了起来。
我把小风车插在了爸爸电动车的车把上，爸爸一启动，小风车就呼啦啦飞速转了起来，成了一个橘黄色圆环。一路上我高兴地唱着歌，小风车也快乐的急速旋转着跟我到了家。
回家后我仔细观察了小风车，小风车分为两部分。一部分是柄，一部分是风车的叶片。正反面都有漂亮的卡通图案。妈妈说：“风车也可以自己动手做，只要一张正方形的卡纸﹑一个固定扣和一个长柄就可以制作了。首先把正方形的`纸沿着四个角剪至中央，然后把每个尖角用固定扣都固定在中央，最后再把柄装上就完成了。
按照妈妈的说法，我很快做成了一个风车，我还在风车上画上了漂亮的图案，对着小风车用力吹上一口气，小风车就跑起来啦！看着两个小风车我高兴的一蹦三尺高。这可真是我今晚最意外的收获啊！
作文收获作文篇2
五一放假了，妈妈带我回到乡下奶奶家去玩，星期四来了，这天阳光明媚，是个好天气。我哼着歌曲，跟妈妈来到阿姨家，这时，爷爷要去水库网鱼，我们都想去看看怎么网鱼爷爷答应了。
一切准备就绪，妈妈带着我们，骑着摩托车，跟在爷爷的后面，来到水库，两个爷爷一人分别站在河的两边，拿起网鱼的工具，准备网鱼的工具，准备网鱼，我闲没着没事干，就在水里抓虾米，这些虾米太容易打了，不到一分钟，已经发现了一只像穿着“黑礼服”的绅士在石头上悠闲地散步，我抱起袖子，把手轻轻在放入水中，赶紧一合，我情不自禁地想：抓虾米这么溶易，我回家起码提抓几十只。我把手张开一看，手里有一只活蹦乱跳的虾米和一些石头，我把石头给扔到水中，没想到这些虾米比诸葛亮还聪明机灵。一下子“蹦”入水里，这时的我已经从洋洋得意变成垂头丧气了，经过妈妈的`指导，我慢慢地学会吧抓虾米。继续“搜寻”它们的踪影，看见一只小一点的，一下子又滑看见了，我又翻开石头发现了一几只，手悄悄向虾合去，我总算抓到一只，我在石头上捡了一个碗，把它清洗干净，装进水后，继续了我的探索，我翻几块大石头，一个小家伙出现在我们眼帘，我从没有抓过，轻轻碰一下它的钳子，它挥舞着大钳子夹着我的手，妈妈马上所螃蟹放入碗里，表弟对螃蟹很感兴趣，左看看右看看，然后入了块石头当“见面礼”，那只螃蟹顺着石头爬了出去，我壮着胆子把它放回碗里。
抓虾又抓到了螃蟹收获真的丰厚，大自然中总能给你意想不到的收获。
作文收获作文篇3
有种，播种是汗，收获是幸福。
春天是播种的时候。有一天，我和父母去了少年宫，本来准备学国际象棋，但不知怎么的，他们还是报名上了国际象棋课。父亲告诉我，不管我学了什么，我都会从中得到一些东西。
在课堂上，我试着理解每句话，时不时地在自己的棋盘上摆弄一会儿。很快，我就变成了一个业余的人。
夏天是辛勤工作的季节。"一个业余爱好者远远达不到我和我父母的期望。为了使我的学习更加专业，我的父母每周都努力地送我去静安初级体育学校。"直到这一次，我才第一次尝到了学习的艰辛。每堂课都需要有大量的国际象棋成绩，有些是几十个步骤才开始，还有几百个步骤互相对抗。"如果你不背诵的话，下一班的'老师就得一个一个地检查它，你得用一个指头把它打在手心上几次。尺子看上去和一本书一样厚，大约五厘米宽。最可怕的是一层磁带，好像它被打断了几次。再一次我输了一盘棋，老师看着国际象棋的比分，立刻大发雷霆，我收到了几个戒律，并发展了一段时间。"但毕竟，这些只是插曲，我还在努力学习，考成绩，在四年级到上海二年级，全国四级运动员，成为一名经验丰富的职业棋手。
秋天是收获的季节。在四、五年级的时候，我经常参加各种市政和全国比赛。最令人印象深刻的是代表体育学校参加"小世界杯"全国邀请赛。这是我们城市体育学校的"头号种子"选手。经过三天的九局比赛，赢了六三场，个人表现全国是三场，这也许是我记忆中最好的一场比赛。通过下棋，我感到快乐，感觉比以往任何时候都更加活跃，所以我觉得非常快乐，我终于看到了幸福的果实充满了枝条，终于不流汗了。
秋天的收获，是因为夏天的付出，而付出是汗水，收获是幸福。
作文收获作文篇4
虽然这件事已经过去将近两个月了，而我依然记忆犹新。要问我什么事让我记得那么清楚，那就是我和竹笛、乌尔罕一起到敬老院，给那些老人们送献精美的贺卡和美丽的歌舞这件事了。
这天上午，我们还没吃午饭就来到相约的地点-----香山脚下。人都到齐以后，我们一同来到附近的一所敬老院，我们又看到了老人们一张张慈祥的笑脸。大家都知道老人们需要欢乐，而我们到这里来也是想给老人们送来一份欢乐呀!想到这里，我刚才还害羞的脸也不红了，第一个拿起贺卡顺手送到离我最近的那位白发苍苍的老爷爷跟前，轻轻地说：“爷爷，给您!”那位白发苍苍的爷爷长满皱纹的脸上露出了幸福的微笑，他慢慢地说：“谢谢你，好孩子，谢谢你们关心我们这些老人。”我只感到心里暖洋洋的，一点也没发现老爷爷已经站了起来，还是竹笛跑过来，把老爷爷轻轻地搀扶着走到舞台前，然后又亲切地对他说：“爷爷，我们觉得跟您们在一起很高兴，我们还准备了歌舞呢!”“好!好!”老爷爷高兴地说。“元宵夜，看花灯，……”
伴随着我们唱的动人的歌曲，我们觉得好快乐好快乐。我们在给那些老人送去快乐的同时，我们自己也收获了快乐!
作文收获作文篇5
读书，就是收获，就是收获快乐！
读书时一件非常快乐的事，他能让我们获得知识，更能让我们从中获取做人的道理。书籍是一样非常奇妙的东西，它能让人们尝尽人世间的酸甜苦辣。书中有悲伤痛苦的事情，它能让我痛哭流涕；书中有快乐愉快的事情，他能让我捧腹大笑；书中有跌宕起伏的事情，它能让我深入其中，不可自拔。
书里有许许多多的好词好句，它不仅能丰富我们的.词汇量，更是能帮助我们写好作文这一个“大难题”，使作文变得越加生动，越加美妙。书籍还可以灵活我们的大脑，让我们在阅读书籍的时候，能感受到书籍带来的快乐，使我们无限向往书的世界。
书，就是一个“世界”。因为我们可以足不出户就了解天下事，还是古今中外的天下事。读《三国演义》、《隋唐演义》，能让我们了解到古时候哪战火纷飞的残酷战争场面；读《红楼梦》、《西厢记》，能使我们欣赏到古代家族与家族之间、男人与女人之间的爱恨情仇；读《钢铁是怎样炼成的》，能让我明白国外名人成长的艰辛历程……各种各样的书籍当中有许许多多的故事让人感动，还会让人气愤，让人开心。
书籍让我慢慢的成长起来，从小时候的懵懂无知到现在的知书达理。但是还是有一条很长的成长之路在前面等着我，而书籍就在这条成长之路的两侧树立着，使我不断的去收获。书籍里有很多的道理让我们去亲身体会，就比如《西游记》这本书，我从中收获做人要尊师重道，要善恶分明；又比如《岳飞传》，做人要做精忠岳飞，要精忠报国，至死不渝！
书籍，就是让我们收获书籍，就是让我们收获知识，就是让我们收获快乐！
作文收获作文篇6
夏威夷的海风轻柔地抚着我的脸，暖暖的阳光里能嗅到大海的味道。我与母亲飞跃那片蔚蓝的深邃的大海，终于来到了这个传说中全世界最迷人最有风情的小岛。
天空是浓稠的蓝，大朵白云悠闲地在空中嬉戏，站在这片充满异域风情的小岛上，心情也被热情的阳光染成温暖的金色，轻柔地在空中飘荡。
我们的宾馆临海而立，从房间大大的落地窗望去，蓝得动人心魄的大海，静静镶嵌在银色的海滩中央，偶有小小的浪花像俏皮的孩子，扑上岸边亲吻着阳光下闪着银光的沙滩，这就是我魂牵梦萦心仪已久的大海，一路上的疲惫瞬间被一朵朵浪花抚去。一放下行李我就迫不及待地拉着母亲从宾馆溜出来，直往海边奔去。
一条笔直的柏油路，亮闪闪的，连接着去往大海的路。我与母亲远远望见几辆小轿车疾驰而来，便停下匆匆的脚步，安静地站在路边等待他们先过去。奇怪的是，他们并没有像我预料中那样绝尘而去，而是减慢了速度，缓缓地停在了离我和母亲不远的地方。我向四周张望，这条小小的公路上并未有红绿灯，这些轿车司机难道要在这里停靠？我诧异地望向最前面的一辆车，里面的白人男子笑着看着我，眼里竟有阳光流转，他指指前方，好似是示意让我们先过去。我不禁愣住，呆呆地望着他，没有清楚地明白他的意思，后面的几辆车也安静地停在那里耐心等候，没有一辆车不耐烦地按喇叭，或是伸出头来大喊让我们快走。我没有望见其他车主的模样，可脑海中他们的微笑却是那样的清晰，是的，我知道，他们一定是在对我这个黄色皮肤黑眼睛的小女孩，温暖地笑着。母亲拉着我的手快速地穿过街道，他们这才缓缓驶过街道，我笑着望着他们渐行渐远，车影模糊。
夏威夷的暖风吹拂在我身上，也吹拂进了我的心里。是莫名的温暖，来自这个陌生国度的一群陌生人们。不，我们并不陌生，不用知道彼此的姓名，也不用记住彼此的脸庞，只那一个微笑，那短短几秒的停留和目光交织，那个与我不同国籍，不同语言，不同肤色的人儿，就已经成为我生命中永恒的温暖。刹那的擦肩而过，简简单单的明媚笑容，足以在以后那些最寒冷的日子里，给我带来无尽的力量。
海边。来自全世界各地的人们在这片美得让人舍不得踏上的海滩上，嬉戏，玩耍。呼吸着的每一口空气里，都夹杂着淡淡的海腥味和阳光流动的细腻温暖。我在蔚蓝的大海旁站定，母亲则拿着相机为我拍照。两位金发碧眼的外国小伙交谈甚欢，从我面前走了过去，我甚至都没有多加留意，继续笑着拍照片。可，他们二人走到不远处又迅速折了回来，用英文说着对不起，脸上是真诚的歉意。我立马反应过来，不好意思地笑着告诉他们没关系没关系，他们也笑了，露出两排洁白的牙齿，恍然间，这笑容竟比夏威夷灿烂的阳光更加耀眼。他们打着手势问我与母亲，需不需要他们为我们合拍一张照片，我笑着答应了。照片里，阳光正好，海浪轻袭，我与母亲手挽手笑着，一脸明媚的温暖，海风拂起我们的衣角，我们的身后，是那片蔚蓝的海。这张照片一直被我珍藏，只为记得那两位热情的阳光的外国友人最真诚的笑脸与礼貌。
我想起我身边，很多匆匆而过的行人脸上只有冷漠与木然，很少再能看到生命中最简单温暖的笑容。面对需要帮助的人，很多人选择无视或绕道而行之，唯恐躲之不及。有时熟人见面甚至都不会点头问好，像是两条永远不会相交的平行线，像是未曾谋面过的陌生人。何时在我身边，也能处处见到人们脸上真诚的笑容，见到他们友好的眼神里流动着阳光的色彩？我期盼着，期盼着有一天无论我走到全世界的哪一个角落，都有人，对我报以大大的微笑。
我想，夏威夷的迷人之处，不光是那片蓝得令人心醉的海，还有热情的问候，关爱和友善。正是那些可爱的美好的人儿，让这个世界，变得不那么陌生，变得充满温暖。也许有时我们需要的，只不过是一个微笑的弧度，让我们有勇气，继续好好地满怀希望地生活下去。
哪怕我们只是各自人生路上一个素不相识的陌生人，哪怕我们是有着不同肤色流着不同血液的陌生人，可是我知道，只要我是属于地球村的一份子，我们就是一个大家庭，一个密不可分的整体。我想，在夏威夷的那些日子里，我收获的，是人与人之间，最真诚纯朴的感情。而我，也将一直延续这份美好，永远传递给这个世界暖暖的笑容。
作文收获作文篇7
?新语文课程标准》指出：“写作应贴近学生生活，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；引导学生在作文中说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话”。如何在作文教学中体现课标精神，我想是这样：
一、使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，我们应引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。
二、要联系生活实际，可以采取以下方面：
1、先做后写。学生的作文过程并不是一个独立的过程，而是与他们从事的各种实践活动紧密相连的。
2、先玩后写，玩是儿童的天性。在作文中渗入玩的成分，让学生在玩中学，结合玩来写。学生怕写作文，往往是苦于不知道要写什么。根据学生喜欢活动的特点，可以开展丰富多彩的活动。
3、说写结合。长期坚持口头作文的训练，能优化语文教学，提高教学质量，提高写作能力。如：教《我的母亲》一文时，文中没有对母亲的外貌进行描写，在教学的过程中，先让学生根据文中的描述，说说母亲的外貌特点，然后再写下来。
三、培养学生自己修改作文的能力。
在当前的作文教学中，可采用自评、互评、小组评的方式，用修、增、删、补的办法，达到提高效果。从而不断提高自身的修改能力，表达能力，审美感悟能力。
四、利用课程资源，激发写作欲望。
运用多媒体教学作文，可以把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂，创设良好的习作情境，为学生提供丰富的素材，让学生在愉快的情绪下写作。
总之，我们在作文教学中，学会写作知识的教学务必精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写。同时要善于激发学生的习作兴趣,才能使他们热爱写作、乐于写作。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
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