在写作文时,适当使用夸张的手法,可以增强情感的表达,产生更强的冲击力,在写作文中保持真实和诚恳,可以让读者感受到作者的真情实感,以下是录取选题网小编精心为您推荐的口语交际作文6篇,供大家参考。
口语交际作文篇1
今日,爸爸妈妈带我去参观珍惜动物展,我高兴得一蹦三尺高,心里一直在想:那些珍惜动物长的什么样呢?有没有传说中的三头六臂呢?……
早上九点,我们直奔陶渊明纪念馆。到了那儿,我一看,惊呆了:各种各样的珍惜动物呈现在我的眼前。瞧:全身布满褐色斑纹的千年龟、五百岁的高山千年话龟、青绿色的美女蛇、“蜥蜴之王”巨蜥……真是品种繁多、应有尽有。
看!那日本松鼠在笼子里上蹦下跳灵活极了。麒麟龙爪子尖锐,身布尖刺,真像蜥蜴呀!
“快来看,这里有水中大熊猫!”我顺着妈妈的指点来到水中大熊猫跟前,我们一看,它真是个十足的怪物:体形庞大,最重的可达150公斤,角最长可达80公分。看!它鹰嘴蛇尾,有角无毛,全身布满长长的刺,它捕食很有趣,有时它会平静逗留在水中,张开大嘴,有规律地抖动红舌,引诱鱼虾游入嘴中而吞吃,被称为“水中之鬼”。听说它还能把下水的人给吃了,所以人们称它为水中最凶残的动物。
最有趣的还属嘹歌鸟了,它全身乌黑,嘴尖尖的,在脑袋后面镶嵌着一撮黄毛,非常好看。它如果高兴时就会说话,不高兴时就发出70分贝的超级尖叫,。我们不停地逗它:“你好”“说话”“大哥”……起初它只是瞪着两只圆溜溜的眼睛望着我们,过了一会儿,它似乎高兴了,开口说:“大哥,哈哈”。我们欣喜若狂,它被我们逗累了,非常不高兴了,仰起头,伸长脖子发出令我们震耳欲聋的尖叫,我们赶紧捂着耳朵跑开了,却仍然回头望着它。
离开展馆,我的心依然停留在那珍稀的动物世界里,我心想:动物是我们的朋友,因为这些珍稀动物数量稀少,所以我们一定要好好保护这些朋友们。
……
口语交际作文篇2
我们的家是一个有趣的“动物家庭”。其中我、爸爸和妈妈是这个家庭的主要成员。我们的性格各有特点,因此经常会发生一件件有趣的事情。
先说我的“龙妈妈”吧,她很会打牌,我们和她打牌,每次都会输给她。听说,妈妈小时候总是喜欢偷偷地和邻居家的朋友打牌,如果不小心被外婆发现了,就会被抓回去狠打一顿;但妈妈却不把外婆的警告当一回事,继续偷偷地打牌。不过,她因为这样,使她成为了一位打牌高手。
除此以外,妈妈还有另外一个特征,那就是洁癖。她特别爱干净,家里总是一尘不染的。有一次,妈妈看见我满身污渍,就大声地臭骂我。不过,这却让我记住了这次教训,我每次出去,都是把自己弄得干干净净才敢回家,再也不敢变成“泥怪”了。
我也是一条“龙”,不过,我是一条十分淘气的“龙”。有一次,我正在放鞭炮,看见盆里有一条妈妈刚买回来的鱼。于是就把鱼拿到空地上,并拿了个鱼雷放入鱼口中,用火柴点燃了,结果鱼头被炸得面目全非。妈妈看见了,怒气冲冲地准备过来把我臭骂一顿,可是我早已逃之夭夭了,气得妈妈干瞪眼。
最可怕的是“虎大王”,那就是我的爸爸。他每天都要出去干活。可一旦他回来,看见我在玩而不做功课时,就会对着我大发雷霆。如果我考试考砸了,爸爸就把我关在房间里,让我面壁思过,不准我吃饭,直到我认错为止。有时如果我们吵到他工作,他就骂个天翻地覆,甚至连妈妈也难逃一劫,不留一点情面。
我这个“动物家庭”中的排名,爸爸居首,我第二,妈妈第三。在这个家庭中发生的每一件事都很有趣,我爱这个“动物家庭”。
口语交际作文篇3
今天,上课铃声一响,老师就满面春风地走进来,兴高采烈地对我们说:“今天,我们来上一节口语交际课――购书,并且在活动后谈谈体会。”
教室里一下子炸开了,老师又接着说:“同学们把课外书拿上来,做成一个小书店。”
同学们听了,有的慢吞吞地在书包里找书,有的以极快的速度从书包里抽出一本书放在讲台桌上。
书收齐了,老师把这些书放在图书角上,然后说:“现在请刘心怡同学当小主持人,张统达同学当总经理。”刘心怡走上讲台,拿着演讲稿,信心十足地说:“今天,我们的‘向日葵’书店在老师同学的资助下,开张了,现在有请张总经理给大家讲话。掌声欢迎。”
张统达大步流星地跨上讲台,兴冲冲地说:“今天,在这个‘向日葵’书店开张的大喜日子,本店将全场打八折,请大家多多惠顾。另外,本店将评选出一名优秀营业员,一名优秀读者和一名优秀家长,请大家多多支持。”
老师又说:“先在小组内表演,然后再到台上来,好,开始。”
我们组三人演一次,我当营业员,鸿鉴当顾客。
鸿鉴进了门,我说了一声:“欢迎光临!”
鸿鉴问:“有适合四年级的读物吗?”
“有有有,看这本《身边作文》,里面写了作者听到的、看到的、摸到的、闻到的,增强四年级的小学生的见识,而且价格也很实惠,才八元,怎样?满意吧?”
“嗯,不错。就买这本。”
表演完了,老师请素文当营业员,秋圆当女儿,柯文灏当爸爸,表演就开始了。
“营业员”见有顾客来了,便恭敬地说了声:“欢迎光临!”秋圆问:“有没有小学四年级的读本?”素文说:“当然有啦!这本《小学生优秀作文》可好了,有介绍人的、有观察物的、有写景的、还有想象的作文……可以丰富知识,活跃思维,增强想象力。才卖十元,一点也不贵。”
“女儿”向“爸爸”嚷道:“老爸,我要买这本!”。
“爸爸”笑了一下,说:“好,给你买,行了吧!”
……
最后,滕胤获得了“优秀营业员”称号,素文获得了“优秀小读者”称号,统达当上了“优秀家长”。
“叮铃铃!”下课了,我们依依不舍地离开了教室。
口语交际作文篇4
星期天下午,陈老师带着前班同学来到动物园。动物园里的动物真多呀,有小巧的鸽子、美丽的孔雀、威风凛凛的老虎和狮子……但让我难以忘怀的是动物表演。有趣的动物表演开始了,动物表演的节目有:老虎滚铁球、猴子骑单车、黄狗考试、山羊走钢丝、狗熊作运动。 老虎滚铁球只见一个又大又圆的铁球被驯兽员推了出来,接着,一只让我们望而生畏的大老虎像一只大猫似的从铁笼子里冲了出来。驯兽员拿着一个棍子向大铁球一指,老虎就纵身一跃,稳稳当当地落到了大铁球上。老虎不停地挪动着四肢,大铁球在老虎的熟练技巧下滚动了起来。铁球慢慢的滚了三圈,老虎从铁球上跳了下来。这时响起了热烈的掌声,老虎向我们大吼几声,好像在说:“谢谢大家的掌声:”然后就回到了铁笼子里。我想:“老虎可真厉害,如果是我的话早就摔个四脚朝天了。 猴子骑单车一只可爱的猴子推着自己喜欢的单车走了出来。他骑着单车围着栏杆行使,眼看就要撞上栏杆了,我急得要命,生怕它撞上栏杆。只见它灵活地把车头一扭,就躲过了这场危机,我真为它捏着一把汗。真是遗憾:为什么猴子都能学会的单车我怎么就学不会骑呢? 狗熊做运动一只大狗熊拖着自己胖圆圆的身子,扭着屁股走了出来。看着它走路的样子,我忍不住哈哈大笑起来。你们不要看狗熊样子笨拙,但它翻起铁环来就灵活了。只见狗熊走到单杠下面,直起身体,抓住铁环,双脚一蹬,屁股一翘,迅速地翻起了一个又以色跟头。狗熊可真厉害,如果我天天锻炼也一定能像它这样吧!这场精彩的动物表演不仅给我带来了快乐,还让我明白了,小动物们通过反复练习都能完成这么难得动作,如果以后我遇到难题,只要我反复练习就一定能找到解决的办法。
口语交际作文篇5
我有一个幸福的家,爸爸、妈妈和我组成了一个快乐的三口之家。而在我眼里,我家更像一个有趣的“动物园”。
我的爸爸是大家公认的“老黄牛”。爸爸是我们家唯一一个会开车的,每天早晨都是他早早起床,赶紧给我做香喷喷的早餐,再开车把我送到学校。爸爸做的饭可好吃了,无论是炒的菜,还是做的红烧鱼,都非常美味。尤其是爸爸做的西红柿鸡蛋面,我怎么吃都吃不腻。
我的妈妈是一条“变色龙”。妈妈说,变色龙会随着环境、心情的变化而改变身体的颜色。而我的妈妈也会因为我的表现不断变换脸色。当我作业认真完成、书写端正时,我的妈妈就会笑眯眯地摸着我的头表扬我,此时,妈妈的脸色是舒服的粉红色,非常地温柔,就连目光都是暖暖的;可当我光顾着看电视,忘记往嘴巴里送饭时,那时,妈妈的脸色是可怕的黑色,就像被乌云笼罩了,一场疾风骤雨即将来临,那眼睛里几乎能射出闪电来!这时,我连忙低头吃饭,妈妈的脸色才会“雨过天晴”。妈妈的“变色”本领可高了,远不止这些,不然怎么说她是“变色龙”呢?
那我是什么呢?妈妈说,我就是一只“小猴子”。虽然我不喜欢被称作“小猴子”,但还是有点像的。因为我喜欢跳,喜欢爬,喜欢动。你看,我喜欢把床当作蹦床,在床上跳来跳去,跳得越高越好,要是能碰到天花板就更高兴了!我喜欢爬,喜欢爬到沙发背上躺着,喜欢爬到椅子上拿高处的东西。我喜欢动,用妈妈的话说是“一刻都静不下来”,甚至连睡觉的时候也“拳打脚踢”,不得安宁!
这就是我的家,“老黄牛”爸爸,“变色龙”妈妈和“小猴子”似的我,每天有不同的故事在这里上演,但故事的只有一个,那就是——爱!
口语交际作文篇6
“哈哈哈…”一阵阵笑声从教室里传了出来,怎么回事呢?原来是我们班的同学正在讲笑话呢,逗得下面的同学发出了阵阵笑声。
星期五下午第一节课,王老师微笑着走进教室:“孩子们,这节课我们上口语交际课——《我们都来讲笑话》,大家的笑话准备好了吗?”王老师话音刚落,同学们都高高地举起了手,大声喊着:“准备好了!准备好了!我!我!”
老师首先叫了梁坤,只见他红着脸,慢腾腾地走上了讲台,他的笑话开始了:“生物老师问,大家知道辣椒吃多了对身体不好,当我们吃进去了辣椒,嗯……嗯……”梁坤卡住了,同学们轰地一声笑了,大声喊道:“不准嗯、嗯个没完!”梁坤也不好意思了,顿了顿,继续说道:“辣椒在小肠里被吸收,会变成什么呢?”同学们正期待着答案,可此时的梁坤自己哈哈大笑起来,下面的同学看着他大笑的样子,也跟着笑了起来,这时田鹏叫喊起来:“老师,他笑场了!”终于,梁坤止住了自己的笑,又讲道:“老师我知道,会变成辣(腊)肠。”梁坤的笑话讲完了,所有的同学都笑了起来。
接下来上场的可是我们班的幽默大王——王超。他大大方方地走上讲台,清了清嗓子,说道:“我讲的笑话叫《我没用》,这可把同学们的胃口吊了起来。
他开始讲了:“一天,小华问小林,你用我给你的东西了吗?”小林回答:“我没用。”“你真的没用?”“我真的没用。”小华说:“你十七次说自己没用了。”王朝讲的时候,时而瞪着眼睛,时而装出一副疑惑不解的表情,时而又是一副无奈的样子,把所有的同学都逗乐了,同学们有的笑出了眼泪,有的直捂肚子……
同学们的笑话还在继续着……
“叮铃铃”下课了,同学们都在感叹,这节课怎么过得这么快呀。
这节课真有趣!
口语交际作文6篇相关文章: