记得一次我上课走神，没听讲，眼睛盯着黑板可心思却早已不知“飞”到哪去了。刘老师一眼就看出我走神了，便叫我起来回答这个问题。我看了一眼书，又看了一眼黑板，心想：这下可糟糕了，我刚才没听课呢！支支吾吾半天说不出一句完整的话来，脸憋得通红，手心不停地冒着冷汗。我低着头，正准备接受下半节课都站着的惩罚，只见老师轻飘飘地说了一句：“刚才走神了吧，下课跟我去趟办公室。”我心想：完了完了，这不比“罚站”还严重嘛！一打下课铃，我的心里便开始十五个吊桶七上八下了，跟着老师走进办公室。刘老师叮嘱我以后上课不要再走神了。说完，便翻开书，指着今天的知识点，利用课间十分钟的时间给我疏理了一遍。接到题纲的那一刻，一股暖流涌上心头。

刘老师不仅是一个循循善诱的人，还是一个认真负责的人。

刚开学时，刘老师就让我们准备了周记本，积累本，笔记本，精题本和错题本。刘老师不仅让我们准备好本子，而且每周甚至每天都检查。刘老师做事从来都不只是口头上说说，而是严格自律，付诸行动。收上去的每一份试卷，每一张习题，每一本作业都会认真批改，不仅会评出优良等级，还会写批语。我的脑海里不禁浮现出网课期间的事。网课期间，老师们批改作业只能用手机、电脑等电子软件。而电子软件，本身就对眼睛有伤害，老师又长期盯着屏幕。可尽管这样，老师还是认真地批改每一份作业。在老师敬业精神的鼓舞下，我们每个人都学得很认真，期中考试也考出了从未有过的好成绩。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘老师循循善秀，教学有方，认真负责的样子深深地刻在了我的心里。

夸夸群作文篇2

那一天，数学课很快过去了，紧接着，就是我们最喜爱的体育课了。

上课铃声刚刚想起，老师宣布这节课自由活动，我们就像刚飞出笼子的小鸟争先恐后地飞出了教室，奔向操场。当我玩的大汗淋漓、口干舌燥的时候，想起教室里面有水，就飞快地返回教室。一进教室，看见我的'同桌陈皓天坐在座位上，一会儿皱起眉头，一会儿摸摸脑袋，一会儿在纸上写写画画，一会儿又笑了起来，像中邪了一样。我小心翼翼地靠近他，一看，原来他在写作业啊！我松了一口气说：“陈皓天，刚才你那一连串诡异的动作和表情，还真把我吓得心惊肉跳。”“对了，你怎么不出去玩呀？”我好奇地问。他抬起头说：“这道题可真难！我想把这道难关攻克下来。”“哎，这个问题还不好解决，直接回家问爸爸妈妈不就得了！”陈皓天听了，摇摇头说：“如果现在我们一遇到难题，只想着去逃避，而不是开动脑筋努力思索，长大了肯定一事无成。”说完他又低头在草稿纸上演算着。

听了他的话，我暗下决心要向他学习做一个遇到问题认真思考，对待学习勤奋刻苦的好孩子！

夸夸群作文篇3

我要夸谭欣蕾，她是个有勇气的同学。她的头发又黑又弯还很长。生气的时候很凶，笑起来很温和。为什么要夸她呢？请听下面的故事。

有一次，中午她很迟才回来，因为她们博学留堂了。她一回到来，就急急忙忙地走去拿东西搞卫生，因为她已经迟到了。她一边想一边擦着说：“糟了，快点吧！”过了一会儿，她才搞完卫生。

还有一次，她也是很迟才来。也是快速地拿东西搞卫生。她焦急地想：我可不想被批评呢！想着想着，就擦完了。

第三天，她又是迟到了。一会儿放下书包，一会儿说着：“我一定勇敢。”话音刚落，她就有了一点儿勇气。她擦着对自己自言自语地说：“快点，不然周老师就来了”。

我觉得她这种有勇气很好。她不只有这个优点，还有大方和关心班级……

夸夸群作文篇4

哈密瓜、大西瓜，妈妈不夸我来夸。

我的妈妈像白雪公主一样皮肤雪白雪白的，一双大大的眼睛炯炯有神，散发出智慧的光芒，长长的头发如柔柳在微风中轻轻地飘荡。听了下面我的介绍，你一定会“瓜一瓜”我的妈妈。

我的妈妈如一杯咖啡，第一口总是苦的，可是会越来越甜。上一学期，我遇到一道数学难题，双手挠着头，不知如何解答。我妈妈立即拿着草稿本跑过来，一边在草稿上演算，一边教我方法。又要写作文了，找什么题材呢？我冥思苦想，怎么也想不出来，怎么办呢？这时妈妈出现了，告诉我应该选什么样的题材，在妈妈的指导下，我很快就把作文写好了。默写时有个字不会写，我绞尽脑汁，可脑子似乎在和我作对，一直没反应。正当我急得团团转时，妈妈又出现了，把我不会的字写在了旁边，困难迎刃而解了。我觉得只要我有困难，妈妈总是会立即出现，真是及时雨，帮了我的大忙，我为有这样一位关心我的勤快妈妈感到骄傲。

转眼下个学期开始了，我又遇到了数学难题，想也没想就大叫：“妈妈，我有数学难题不会了。”妈妈不耐烦地说：“自己想！”“咦，妈妈今天怎么退步了？看来，妈妈今天心情不太好吧”我小声嘀咕着。没办法，我只好自己想，并翻开数学书仔细看看老师讲过的例题，就这样一遍又一遍，难题被我解开了。又要写作文了，写什么呢？我一溜烟跑到妈妈房间，问：“妈妈，今天老师布置写作文，写什么题材呢？”妈妈却回答：“自己想！”我只好乖乖地回忆最近发生的事情，耶！想出来了！我也能写出一篇好文章。我还真有点得意，心想：“嘿！离了妈妈，我也挺厉害的。”有一次，我语文作业中又有字不会写了，我大叫：“妈妈，我有一个字不会……”还没等我说完，听到的还是3个字：“自己查。”我生气了心想：“妈妈怎么又退步了，分明是自己想偷懒。”我愤愤不平，心里委屈极了。没办法，我只好翻开字典查出了不会写的字。终于期末考试了，我取得了十分好的成绩。分数一下来，我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈你退步了，我却进步了。”妈妈笑着说：“我用自己的退步换来你的进步十分值得。”我若有所悟：“原来妈妈是让我独立学习呀！”

同学们，你觉得这是一位好妈妈吗？

夸夸群作文篇5

入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。

袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。

袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。

当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。

袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。

真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。

我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。

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