一到达景区，我原本斗志昂扬的心一下子就被浇了一盆冷水，原来啊，我一下车就被冻得嗷嗷直叫，妈妈无奈的看着我，苦笑着说：你不是要挑战玻璃桥吗?怎么还没到就要哭爹喊娘了!我看咱们还是算了吧!我听了，尴尬的扯了扯嘴角，然后一脸坚定的说：哼!我才没有大叫呢，现在咱们就会会它，看看到底谁怕谁!我边说边拉着妈妈，迎着北风，快速的登上了玻璃桥所在的位置---山顶。我一到山顶，就吵着去看玻璃桥，终于我被戴上了玻璃桥旁边，呼我深吸了一口气，原来玻璃桥搭在两座山峰之间，而山峰下面是几十米的大坑，我看了看，咧咧嘴，又向前走了一步，不看不要紧，一看吓一跳，窄窄的桥貌似没有一点保护，老想随时就可以断掉，有200多号人在玻璃桥来回穿梭，并且北风呼呼的吹，使得玻璃桥一晃一晃的，好像一个摇篮。我看到这个情景，不由得倒吸了一口气，心里打起了小九九，唉!好可怕啊!万一掉下去怎么办呢，断了怎么办呢?这时，爸爸走来，带着一脸坏笑问我：怎么样，怕了吧!我……我……孩子她爸，灿灿怕的话就不要让她上去了，万一掉下去怎么办呀?妈妈也担心的看了看我，我也唉了一口气，爸爸看了看我们，大义凛然的说：我先走吧!边说边大胆的向玻璃桥走去。爸爸走了几步，朝我笑了笑说，你看，一点也不害怕，快来吧!妈妈也鼓起了勇气，朝玻璃桥走去，现在就剩下孤零零的我，我看到爸爸妈妈都过去了，也跃跃欲试，可一到桥头，就又停下了脚步。爸爸妈妈也不停的为我打气，我心里不由得生出了一句名言：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。于是，我鼓足勇气向玻璃桥迈出了一小步，原来一切根本没有我想象的那么可怕，紧接着我又迈出了一大步……不一会儿，我已经不知不觉的走完了全程，到了头，我朝身后望去，不由的哈哈大笑起来：哈哈，其实也没有那么可怕!这时妈妈走来，轻轻的拍了拍我的肩，说道：记住，人只有勇于挑战自己，才能向成功迈步，

夹玻璃球作文篇3

很多年以后，再次读完这本玻璃球游戏，已经是出社会2个年头的今天了。这次读来，我以为核心的线索大概如下：

青少年启蒙-->受到感召，进入精英学校-->与世俗世界的好友辩论，以至于深刻理解卡斯塔里，并为世俗/精神两者冲突矛盾的贯穿始终做伏笔-->结识教会，了解历史之重要，初步了解世俗世界-->成为大师-->出走-->死亡。

我一直认为，只要是人设计的东西，就有逻辑。只要是人设计的数学题，就有迹可循。只要是人写的书，就会有目的和诉求。那么贯穿玻璃球游戏始终的核心议题，在我看来就是世俗.精神的冲突，这一矛盾主题贯穿始终。

就我有限的理解，矛盾大约是这样的：

世俗-->要求人全身心的接纳本能的冲动和世俗世界的秩序规则。书中大约是将其说为兽性。大概是争权夺利的那些个欲望。根据特西格诺利的说法。即便他很想保持少年时代在卡斯塔里所习得的精神训练的成果，但要在世俗世界中生存，就必须全身心的接纳该种秩序。而卡斯塔里的习俗是一种障碍

对于该种情感，我很难理解。事实上，我认为人是可以做到表面迎合社会秩序所需要的行为准则然而内心依然保持一份独立精神在的。但也可能我对世俗世界力量的理解太过肤浅的缘故，这事现在也不好说。

而在精神方面，即卡斯塔里内部的乌托邦学院。就我理解，这一类学院类似于大学的学者，纯粹醉心于研究，并以此为荣。作者认为，这一世界的修行能够平息世俗世界方面的许多心理危机和痛苦。

对此我很难理解，为什么修行诸如艺术，静坐就可以平息现世的痛苦。究其原因，我并不认为世俗有多么大的痛苦，而艺术，数学的修行究竟会对心灵有何作用。太玄，理解不了。

两者的冲突会让人联想到，天龙八部里学会一门少林绝技要相应的佛法化解。但也仅仅是形式上的联想。

对于玻璃球游戏本身那样全知全能包含一切的知识，我作为一个现代社会的螺丝钉，完全无法相信，也不认为有什么美好。文中一再提醒卡斯塔里代表的知识分子的世界正将走向堕落。我以为大概大部分知识分子从来就是那个样子，真材实料的总是少数。报刊文章老是歌颂民国大师如何高风亮节，现在的文人如何斯文扫地。我他妈就不明白了，鲁迅的故事新编，钱钟书的围城吐槽的那些个人是不存在的吗?!我总觉得，那个世界一直以来就是这样子的。

最后谈谈结局的感受，克内希特一出校门立刻死亡。首先，我认为以克内希特处理事务的能力，绝对可以在世俗世界生存。所以没有说一定活不下去这回事。

我个人理解，主要的矛盾还是在于世俗/精神的矛盾。在象牙塔里，就一定难免脱离实际，脱离活生生的世俗。而在世俗世界里滚打，就会遇到和他少年时代的朋友同样的困境，即世俗世界需要的是全身心的接纳世俗世界需要的秩序，早晚会变得和特西格诺利一样。

又或者说，真正要去理解世俗，就必须全身心的拥抱世俗。去接受斗争，体会欲望。而必然包含着抛弃卡斯塔里的东西。

归根到底，我对玻璃球游戏的分析，都只是一种逻辑行为，而并非从内心真正的共鸣。而我深切的知道，当我们被一些真正触动内心的问题所击中的时候所引发的澎湃的思绪是与现在平静的叙述截然不同的状态。

夹玻璃球作文篇4

?玻璃球游戏》是黑塞晚年创作的一部作品，从构思到出版长达12年，我们甚至可以把该书当作黑塞本人一生思考的总结。关于小说本身简单概括的话，就是一个象牙塔的寓言，和一个人如何成为真正的人的故事。坦率的说，这本书不太好这么轻易的写感想，因为任何一段文字都可以让你品味许久。以至于小说本身的内容并不重要，你随意翻开一页就能毫无障碍的品味其中一段文字。曾经听过有一个电台广播节目，每天读一段原文然后和大家一起分享讨论感悟，持续了三个多月都没有结束。这本书毕竟是反应黑塞一生的思考，甚至可以说是在尽可能多的展现这整个世界。内容之广、思想之深也许值得我们一辈子去回味和思考。

其实这本书就是在说一个乌托邦小说，其中还有不少真实原型的出现，比如托马斯·曼、尼采等等。也许这也是黑塞风趣的地方，时不时调侃下这些对他有影响又有点看不惯的人。当然还有很多的隐喻人物，比如老年长老就是庄子的化身，而音乐大师更像老子的附体。就连主人公克乃西特，越看越像孔子转世。于是这个乌托邦充满了各种哲学思想的碰撞乃至于冲突。似乎哲学家之间都会有点互相看不惯，都想要唯我独尊。也许这才使得这个哲学的世界能更加进步，更加百花齐放。

不过相信所有看过的人，或者所有评论的文字，都会不放过对最后结局的感悟。我觉得这也是对哲学最好的诠释。无论你有多么的智慧乃至于强大，最后你都不能逃过作为一个普通人的本质。最后结局莫名的溺水而死，看上去似乎很狗血，但这也是很现实的问题。我们可以沉浸在形而上的世界中久久不能自拔，但也许下一秒就被硬拉回现实。不能说现实有多残酷，只能说现实很真实。哲学乃至所有形而上的思想都是和现实分不开的，或者说来自于现实。我们可以做梦，但知道我们总会醒的那天。

尽管这样，我还是喜欢做梦，就想克乃西特说的那样，

“我们快活地穿越一个又一个空间，

我们决不囿于哪一种乡土观念，宇宙精神使我们不受约束，

它要我们向高处不断腾升。”

夹玻璃球作文篇5

现在的玻璃种类繁多，让人应接不暇。有深色玻璃、防盗玻璃、有机玻璃等，请让我给大家介绍几种实用的玻璃吧!

夏天，是最热的时候，人们不禁要打开窗户，让室内变得凉快些。可是，一打开窗户，室外的灰尘都会吹到家里，地板上全都是灰尘，害得人们还要再打扫一次;城市里的空气污染指数很高，那些被污染的空气，都会进入室内，让人们生病。为此，人们很苦恼。你可能会想，窗子上的玻璃要是能自动净化空气就好了。其实，这样的玻璃早就问世了，它就是“净化空气玻璃”，它由三部分组成，第一个部分是吸收器，第二个部分是处理器，第三个部分是排放器。这种玻璃吸收光能，把光能经过一系列的转化，变为干净的氧气，在氧气中会自动加入一些营养成分，最后把干净、营养的空气排入家中，这样的氧气可以延年益寿，保护身体健康，好处多着呢!像这种玻璃，安到空气污染极其严重的地方最好不过了。

人们都提倡周围的生活要低碳环保，无污染，可是用电的时候会产生微弱的二氧化碳，会让地球产生温室效应，影响生物的生存。不要担心，有一种玻璃会帮助解决这个问题，那就是“太阳能玻璃”。这种玻璃是用一层透明的太阳能光板做成的，它的功率比普通太阳能光板高500倍，造出的能源也不会对环境带来危害，这种能源会自动输送到主电闸里，十分方便。

在现代化的建筑中，新型玻璃起着举足轻重的作用，相信人们一定会发明出更加先进、实用的玻璃的!

夹玻璃球作文篇6

玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多多的隐患，比如：它又薄又脆，四季只有透明的颜色，太单调……。。我想发明几种新型玻璃，以便清除隐患，下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！

我发明这一种玻璃叫风景玻璃，它里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用feng和jing材料制成的，怎么样？很特殊吧？大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了……。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边吃雪糕……。秋天，上面会显现出大丰收的景象，麦秆黄了，稻田也黄了，红柿子挂在树上，显得亮极了……。冬天，会出现一片欢快的.情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家会想，这整天开着太费电。不会的，我在上面安装的是微型的二极发光管，并在上面安装了太阳能电池板和风力发电机，就可以解决这个问题了。

我发明的另一种玻璃叫环保玻璃，这种玻璃里有一个吸收芯片，我用xi和shou材料制成的，怎么样，很新奇吧？大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让它吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气！

夹玻璃球作文篇7

中午，校园里静悄悄的。赵东把足球带在身上。到校后，赵东一个人在学校里的操上踢足球。一不小心，球飞到窗户那里，“啪”的一声，赵东的歪球把窗户打碎了，赵东提心吊地想：要是被老师同学发现可怎么办呢？

赵东的脑子里空空如也，突然，一个办法从他的脑海闪过。他急忙把足球藏在一个不起眼的草丛，接着装作什么事也没发生过，慢悠悠地走进教室。但他并不知道，这一切都被林卓然看在眼里，林卓然转身跑向了老师的办公室。

老师得知后，就装作什么事都不知道，走进教室问：“今天学校的窗户被谁打碎了？”

听了这事，大家议论纷纷，你看我，我看你。

“李羽这么暴力，一定是她干的！”杨烁宇趾高气扬地说道。

“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓门吼一吼，全班抖三抖。

杨烁宇一下没了底气，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然还有谁？”

“我知道是谁，”林卓然突然站了起来，故作神秘地问，“大家想知道吗？”

“想！”同学们异口同声。

赵东看到林卓然坚定地把目光射过来，他一时不知所措，窘得满脸通红，他怕林卓然把这件事说出去，老师、同学都责怪他。与其让别人揭穿没面子，倒不如自己承认，勇敢一回。