刚开始我们打得一点也不好，只能打几下，后来越打越默契，越打越好。这轮是我发球，我想：我扣得稍微重一点，低一点，她肯定接不到。球正要落到刘奕馨的球拍时，突然刮来了一阵风，把球刮到了旁边楼房一楼的阳台上，我和刘奕馨异口同声地说：“不会吧，怎么办呀?”“我们去敲敲门吧，也许那家人在家呢。”我拉着刘奕馨的手边走边说，“只能这样了，走吧。”

我们走到那家门前，“咚咚咚，咚咚咚”地敲起门来，可敲了半天都没有开门，她着急地说：“他们会不会不在家呀，我们去楼上看看吧。”我们又一次敲了门，走出来的竟是一位老爷爷，那位老爷爷慈祥地问：“小朋友，什么事啊?”“嗯，我们的羽毛球掉到楼下的阳台上了，您能不能帮我们接一下啊?”我吞吞吐吐地说。老爷爷笑了笑，说：“别紧张，你们进来看一下是不是那个羽毛球。”我和刘奕馨跟着老爷爷走进了一个杂物间，“对!就是那个羽毛球，盛诚坤，快来看啊!”刘亦馨激动地说。只见老爷爷走进一个房间，然后拿出了一个畚斗和一把扫接着把畚斗和扫帚小心翼翼地放下去，最后用力一扫。羽毛球被扫进畚斗里了，我拿起羽毛球，高兴的说了声“谢谢”，然后就和刘亦馨高高兴兴地走了。

这位老爷爷心肠真好啊，不但没有批评我们打扰他休息，还帮我们捡了羽毛球。如果世上这样的人多一点该多好啊!

老爷笔作文篇3

我应该感恩的人有许多，每天教我们知识的老师，每天照顾我们的爸爸妈妈，但最令我难忘的就是那个收餐盒到老爷爷了。

每天中午吃完饭，总有一位年过半百，送餐盒的老人，在楼道弯着腰，结果同学们的饭盒，将剩饭倒进一个箱子里，将饭盒整齐地码放在另一个箱子里，日日如此，仿佛在同一时间定格在了同一地方。

上周三中午我着急出去玩，便大口大口的吃完饭，快速跑到放饭盒的，的地方顺手一扔，饭盒在空中飞速旋转着，然后重重地落到了放饭盒的箱子里，我把勺子随便冲了冲，便跑回了班把勺子放好，快速跑出了教室。

这时，我想收餐盒的箱子一瞥。你见说穿过的老爷爷正在到我随手扔下的反腐，我顿时停了下来，老爷爷满脸皱纹，书上的血管也高高的突起，他一首接几份活干，另一只手，把饭盒里的剩饭倒进剩菜桶里，之后又把餐盒，整齐地码放在另一个箱子里，看着老爷爷的一举一动，我的心里很不是个滋味。

这一周我们班值周，于是我自告奋勇地负责同学们，放饭盒的纪律，给老爷爷一些帮助一周时间到了，我急忙跑到，餐箱边帮助老爷爷放餐盒，幼师同学们习惯性的随手一扔饭盒，老爷爷便不声不响地捡起饭盒，，把饭盒放整齐，有时候老爷爷看到有的同学端着饭盒走来，便会上前一步接过饭盒，看到我帮他摆放，他会微笑着说：谢谢！收好餐盒后，老爷爷便去查看每个班是否有没吃完的同学，如果有，都拖着装仓库的箱子站在教室门前默默的走着，说完了掺和，爷爷将装满饭盒的箱子拖到楼下。

朴实的收放和老爷爷，你有可能永远都不知道，我的心里很感谢您，您辛苦劳作毫无怨言的精神，我会深深的记在心里。

老爷笔作文篇4

大年初一逛岱庙“哇”真是人山人海，车水马龙，大家纷纷赶到岱庙为家人们送来新年的祝福，大家你拥我挤，红红灯笼挂满城庙四处，到处一片过年的迹象，里面陈列着各种名胜文物古迹、古树、都是那么壮观耀眼，池水中嬉戏的麒麟鱼也好像是在给我们送上过年的祝福……。在城庙两旁摆放着各种特色小吃挤满人群，真是让人大饱口福。

突然，不远处隐约传来一阵音乐声，顺着熙熙攘攘人群，我挤了进去，原来是一位六七十多岁的老爷爷，头戴鸭舌帽，皮肤黑黑的，低着头，正聚精会神地做着手上的活，只见他那双粗燥的大手上放着一些彩色的面泥，另一只手拿着一个木棍一样的工具，不停的叨咕着。他捏面人时，动作很快，很敏捷，不一会儿就做出来好多形状各异的面人。在捏面人老爷爷的左手旁有一个用稻草绑成的木棍，上面插满了各式各样的小面人。看！这不是威风凛凛，除恶杨善“齐天大圣”孙悟空，一个个栩栩如生站立在案板上。大家都纷纷攘攘的买下爷爷手中的“孙悟空”希望猴年能给自己带来好运，于是我也想买个作为我新年的礼物，大家都买“孙悟空”可是我却有种说不出的感觉，我却让爷爷给我做了一个肥头大耳，憨厚可掬的“天蓬元帅”猪八戒，爷爷先构思了一下，随后就拿出面团，开始捏猪八戒。他先拿出一团白色的面泥，放在手上轻轻的搓了一下，就变成一个圆圆的猪头，上面装了长长的鼻子和两只招风大耳，又用黑色的面泥做了两只大眼睛，接着又用木棍捅了两个大鼻孔。一只可爱的猪八戒的头就出来了。接着老爷爷又拿出了一只面泥，给猪八戒做了一个大肚子，和胳膊，腿，接着又拿出一些蓝色面泥做了一首猪八戒的衣服和帽子，黑色的裤子，蓝色的鞋，红色的腰带，最后又用面团做了一个七齿钉耙。一个活泼可爱，活灵活现，栩栩如生的猪八戒就诞生了。只见，猪八戒左手拿耙右手叉腰，放在肚上，眼睛微闭，好像就在睡觉一样。看憨厚可掬的猪八戒真是太可爱了！我好喜欢啊！

我将面人高高的举过头快速地冲出拥挤的人群，让妈妈给我记录这美妙的瞬间，太棒了！我一定把它好好的收藏。在回家的路上我一边欣赏着那个面人，一边回想爷爷捏面人的情景，如此逼真的面人。我真佩服他可以拥有这么高超的传统文化手艺技术！让我们大家增加了文化的修养，更多了了解了文化艺术精湛，也我们小朋友们带来了欢笑，给我们的童年增添了乐趣！

老爷笔作文篇5

街上又飘来一阵烤红薯的香味，我不禁想起那位老爷爷。在我读书的学校门口东侧，有一位卖烤红薯的老爷爷，跟别人相比，他有许多不同的地方。

老爷爷大概六十岁，虽然天天跟煤炭打交道，但是却经常穿着一身白衣服，干干净净的，衬着他那张黝黑的脸，真给人一种说不出来的感觉总归是与众不同吧。

老爷爷烤红薯，火候把握得很好。大大小小的红薯，放在烤炉里，什么时候哪个红薯要翻另一面了，哪个红薯可以出炉了，他只要用手摸一摸、捏一捏，就一清二楚。他烤的红薯火候正好，不生不煳。诱人的香味常常透过学校的围墙、教室的墙壁，钻进我们的鼻子里。

老爷爷从不大声吆喝，可是他的烤炉前，一放学就围满了孩子。谁爱吃甜甜软软的红心薯，谁爱吃香香粉粉的白心薯，谁的肚皮大，谁的肚皮小，你只要在他摊子里买过一次，他就不会弄错。下次再来，他拣出的红薯，是软是粉，是大是小，准保合你的心意。

老爷爷非常讲究。他的炉子旁边有个自制的垃圾桶，在他前面的空地上，总是干干净净，没有垃圾的踪影。不管哪个孩子剥开的薯皮扔在地上，他都会捡起来。不管哪个扔薯皮的人来了，老爷爷准会笑着说：你剥下的薯皮，放到我这儿，我来收拾。你可知道，你是一个有知识有文化的学生呀！我每天放学回家，总会看见老爷爷的垃圾桶里的薯皮堆得冒出尖儿来。

现在，我已经有三年没有见到过老爷爷了，可是他白衣黑脸、他烤的红薯，还有那个自制的垃圾桶，我都还记得。

要是还能吃上他烤的红薯该有多好！

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