儿童文学不仅仅适合于孩子看，同时也适合于家长和老师看。儿童文学写的多是孩子之间的事，作为孩子的教育者——家长和老师看了以后，就会知道现在的孩子在想些什么，他们需要什么，他们在做些什么，就会对孩子的需求有真切的了解。这样，我们才能走近我们的孩子，乃至走进他们的世界，和他们成为真正的朋友。这样才有可能做一个良师、益友。

不仅如此，老师同样可以从儿童文学中得到陶冶，受到熏陶。那善良、聪明勤奋的安妮，那傲气十足但又敢做敢当的杜小康，那令人无可奈何但本性善良的秦大奶奶......故事中的每一个人都使我感动、有的甚至让我流泪，因为每个人都有可爱的一面，哪怕是不受大家欢迎的天生不生一根头发的秃鹤。

有个儿童文学作家不无自豪地说：儿童文学默默承担着人类熟悉而不察的美德善行的传播——公理与正义、光明与黑暗、爱与牺牲、勇敢与谦让。事实上，在孩子非常纯真的年代，我们给孩子什么，将来就会收获什么。

因此，多读一些儿童文学，你会发现自己受益匪浅。我愿意和学生一起走进儿童文学，就当自己回到了童年时代，和我的学生一起成长！

儿童父与子读后感篇2

在快乐的暑假里，妈妈带我去宜兴的新华书店买了一本《秘密花园》，光名字我都觉得这本书充满了神秘感。

回到家，我迫不及待地打开书，这本书散发出迷人的“味道”。本书作者是弗朗西丝.霍奇森.伯内特，她是英国著名的儿童文学女作家。

书的主人公是一位叫玛丽的女孩，他出生于富裕家庭，性格任性而孤僻，因为一场突来的霍乱，玛丽变成了孤儿，而被亲戚收养，来到一处古老的庄园生活。在庄园的一段时间，她改变了自己。

她听说庄园中有一座秘密花园，而因为这个花园夺去了她姑姑的生命，因此她的姑父把这座花园的门锁起来，并将钥匙埋藏起来，玛丽很好奇，决定到秘密花园里探索。

后来玛丽找到了秘密花园的钥匙，生活而变得快乐起来。她心情不好时就到秘密花园里面种种花草，看看风景。

有一天他在走廊里散步，远处传来了隐隐的哭声，她前去探索，没想到是玛丽的表兄。他的表兄叫科林，生来就体弱多病，所以经常坐在轮椅上，现在的他还不会走路。他还经常闹脾气。为了帮助科林，玛丽决定带他去秘密花园里面。

两人在秘密花园里玩耍，学会了友爱待人，恢复了纯真快乐的天性。

后来，玛丽认识了狄肯，狄肯也下定决心帮助科林。他们俩经常带科林去花园，教科林走路，每次在花园开下午茶，让科林多吃点东西。这样日复一日，科林慢慢学会了走路，而且还长胖了许多。

科林也慢慢的好起来，他认为这个秘密花园充满了魔法，玛丽和狄肯也这样认为。

时间像飞箭，玛丽、狄肯、科林在不断的长大。园庄的人都很惊奇，因为他们看到一位男孩儿，眼里充满了笑意，他步履稳健有力跟别的男孩一模一样，那不是别人，正是科林。

他们都觉得以前的那位体弱多病的男孩，竟然变得健健康康的，太不可思议了。正因为那座花园，改变了玛丽和科林的命运，也改变了他们的性格。

读完这本书以后，我觉得《秘密花园》是一本神奇的、充满糖果香味的书，所讲述的，正是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事。

然而，每个人的心中都有一座“秘密花园”。

儿童父与子读后感篇3

读了《小木偶奇遇记》我明白了，小朋友们一定要做一个听爸爸、妈妈话的好孩子，不能一天到晚只顾着贪玩，那样会浪费好多宝贵的时间和精力。

要成为一个好孩子，就要认真学习科学知识，增长自己的见识，增强自己的'力量，做一个对祖国对社会有用的人。

儿童父与子读后感篇4

在各种各样的科普书中，我最喜欢中国少年儿童百科全书了，它就像一座知识宝库一样，深深地吸引着我。

中国少年儿童百科全书分为四卷，分别是“自然环境卷”、“文化艺术卷”、“人类社会卷”、“科学技术卷”。翻开精美的硬质书面，里面有着漂亮清晰的图案，丰富有趣的知识，什么宇宙天文、自然地理、生物世界、人类历史、军事兵器、人体结构等等，内容丰富多彩，真是一部包罗万象的知识宝典。

我最喜欢看的是“自然环境卷”和“科学技术卷”它们告诉我生活中的许多基本知识。为什么会有雨雪冰雹、电闪雷鸣？为什么电话可以千里传音？为什么指南针能判別方向......它们告诉我宇宙有多大？太阳有多远？什么是星座？什么是黑洞......它们告诉我地球上的生命是如何起源的？各种各样的动物、植物有着怎样的习性？知道了食物链，懂得了人类是大自然的一部分，如果没有动物、植物，人类也就无法生存。它们告诉我早在几千年前人类便有着飞行梦想，并最终实现！使我明白了人类要实现走出地球，飞越太阳系，去探索遥远而神秘的太空，就必须从小好好学习，掌握先进的科学技术。

书中还对我们未来的生活进行了展望，有比电脑更聪明的光脑，有智慧大楼、宇宙工厂、还有冬暖夏凉的空调衣服，建在月球上的房屋，通向宇宙的电梯等等。看到这些美好的事物真让人迫不及待地心驰神往，但也让我明白，想要实现这些梦想，就要刻苦学习现代科学知识，掌握真本领，不断创新，才能掌握建设未来的本领。

儿童父与子读后感篇5

诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，和他们交谈？简直不可想象！

可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。

这本书一共有21个故事，邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕？”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的？”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧？”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者？”鼓励我积极进取。

通过读这本书，我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言，幽默生动的故事来讲述，我曾经提过的问题，生活中遇到的有趣现象，想不明白的事情，在书里都找到了让人信服的答案，有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。每一个故事，都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心，我想，写这么一个小故事，对他们来说，会不会比写一篇论文还费劲呢？因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊！这本书上的知识，和“百科全书”上的讲述截然不同，能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护，这真是一本别具一格的书啊。

儿童父与子读后感篇6

这两天又阅读了一本书《捕捉儿童敏感期》，发现又学到不少东西，理论联系实际，很多知识和米的实际情况是相符的。了解一些小米的敏感期，帮助她顺利按时度过每个敏感期，对她的智力水平发展是很有好处滴。以下妈妈摘抄了一些典型的几点，给大家分享一下下：

所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

1、儿童都有喜欢旋转的时期，科学家的研究也同样证明，旋转对大脑发育很重要，它提高平衡感和协调性，对写作、阅读也有帮助。

米现在正处于这个敏感期，也就是她刚会走路不久，没人教过她旋转啊，有天大家就发现她特别喜欢转圈圈，奶奶有天说没太注意，她自己转得不停，晕了，结果不小心磕着茶几边了，把奶奶给吓得，警告我们以后要小心，不要让她转圈圈了。米妈那时并不知道旋转的重要性，只是觉得小朋友磕磕碰碰没关系，这次碰了，下次她就会小心了。现在知道了，原来她正处于这个敏感期，不让她转她越是会想转，制止她，等她头晕了，自然就会自己坐到地上歇着，更何况旋转的好处大大滴，大人只能费点劲保护她咯。（妈妈还发现她偶尔会后退走，这个能力也是孩子与生俱来的，不用教她就会的，不过目前出现的还不是很多。）

2、细小事物——对极小而精致的事物感兴趣，八九个月的孩子就非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是简单的动作，而是有智性的目标。成人常常因为无知剥夺了幼儿用手的自由，也剥夺了他认识世界的机会。童年锻炼用手是非常重要的。很多成年人不会用手或者很笨拙，不会拿筷子，不会点钞......和他们童年这方面的发展受到障碍有关。

米从很小就喜欢抓细小的东西，往往是大人根本注意不到的一根头发丝，一个小线头，或者一个小碎屑，她能盯着它研究半天，最后自己抓起来，越小的东西她越抓，摆在面前的玩具她反而不一定动；自从上桌和我们一起进餐后，就更喜欢抓餐桌上的东西了，特别是米饭，最早还不会用勺子的时候，她就喜欢我们把米饭或者菜放在桌子上，然后她自己抓着往嘴里塞。现在虽然已经会懂得用勺子了，但是这个敏感期好像还没过去，还是喜欢用手抓所有的东西。外婆家炖的饭，一不留神，她的小手就在里头扒拉来扒拉去了。大人这个时候应该支持宝宝的“造反”，因为她是在感受认识这个世界，感受那种粘糊糊的感觉。等有一天，她的敏感期过了，她就不造反了。由此引出下一个问题。

3、儿童的执拗敏感期。可能来源于秩序感。在建构秩序感这个特殊品质时，儿童的过分需求往往被认为是“任性”和“胡闹”。很多家长难以理解儿童的执拗。当成人不能保证儿童的顺利度过这个阶段时，儿童必定受挫。解决儿童的执拗问题，一是要理解，而是要变通，三是要成功。执拗的敏感期过后，追求完美的敏感期接踵而来。

米好像长期处于执拗敏感期啊~~洗澡一定要抓着妈妈化妆品的盖盖，或者是自己沐浴露的盖盖；在很小的时候，大概就七八个月吧，她有阵子非常喜欢扯卫生间的毛巾，要把所有挂着的毛巾全扯下来，妈妈和奶奶非常崩溃，跟着后面捡，爷爷和爸爸则全力支持她，抱着让她一条条的扯，也不知道哪天，她的这项执拗突然就消失了，之后再也没扯过了；喝完奶，她一定要盖上盖子，无论是奶瓶还是现在的喝水杯；喝水杯一定要立在桌子上，不能躺着放，否则她就会把瓶子扶起来放好；有次在外婆家，妈妈把吐葡萄皮的烟灰缸挪到离米进一点的地方，想好方便她扔皮，她扔完后，居然站起来把烟灰缸推回原来放的位置，然后继续坐下吃葡萄，真令我吃惊这应该就是她的秩序感吧。

儿童父与子读后感篇7

在今年暑假，我读了由杨红樱阿姨所著的《淘气包马小跳》系列之一——贪玩老爸。如果世界上有关于玩的比赛，马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心，有爱心，能理解马小跳，而且还能和马小跳玩到一块，甚至两人比着玩。

其中的《一条红方格裙子》给我的印象最深：马小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上，路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师最喜欢的女生，秦老师让他跟马小跳同桌，是派她来管马小跳的。路曼曼哭了，马小跳说他不是故意的。秦老师却说他是对路曼曼“打击报复”，因为路曼曼平时管他，管得很负责任，他的一举一动，路曼曼都会随时报告秦老师。秦老师说晚上要到他家去，要他家长赔路曼曼一条新裙子。

面对这样的淘气包，我们的家长应该已经数落我们了。可是马天笑先生觉得是对的，他并没有说马小跳，而是很同意给路曼曼买新裙子。在马小跳的世界里，似乎没有一丝的忧伤与悲伤，他的每一天几乎都是快快乐乐地过。他的童年让我非常羡慕，那是一个多么无忧无虑的年龄啊。虽然他的童年让我很羡慕，但是我也有我自己快乐的生活，他有一个宽容和体谅他的爸爸，我也有一个世界上最爱我的妈妈。

希望我也像马小跳一样一直快乐下去。

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