她们，像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，她们在一个没有硝烟的战场上，把简单和平凡演绎成无数个精彩的瞬间，她们奉献最宝贵的青春，换取千家万户的健康幸福！她们用阳光的心态，亲切的微笑，营造出和谐温馨的工作氛围，她们是没有翅膀的天使！却用行动缔造生命的守护神！她们是医生完美的.partner！她们就是——我们可亲可敬的护士们！

为了纪念“精神，展示护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献。郑大三附院生殖中心科委会决定表彰护理工作中的优秀者，评选出三名最美护士。

一、最美护士评选条件：

1、热爱护理工作，视病人如亲人，关心体贴病人，在护理优质服务中起到模范表率作用。

2、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无迟到早退，无违法违纪行为。

3、护士长不参与评选。

二、最美护士评选办法：

1、无记名投票。

2、发表“身边感人的人或事”征文优秀者，投稿者不限范围（医生、实验室、护理、患者等）。

3、收到过感谢信或表扬信者优先。

4、对科室做出突出贡献者优先。

三、最美护士奖励办法：

1、科室提出表扬

2、颁发荣誉证书

3、利用科主任津贴奖励200元

四、投票时间：

20xx年5月8日下午17：30

五、投稿截止日期：

20xx年5月8日截止

医院活动方案篇2

一、实施背景

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间

中秋节前两天

三、活动目的

1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、中秋节活动方案

(一)第一阶段：活动准备

1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

(二)第二阶段：以班会形式进入活动

1.情境导入。

2.进入活动，交流感悟。

第一：话说中秋

(1)中秋节的由来

(2)中秋节的传说与民间故事

(3)中秋诗词佳句知多少

第二：中秋实践活动

(1)设计别致、精美的月饼图案

(2)举办月饼宴

3.讨论中秋节活动方案

(1)中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

(2)同学们之间交流。

4.小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

(三)第三阶段：拓展，延伸

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1.中秋的风俗习惯。

2.中秋的传说和故事。

3.月亮的传说与故事。

4.关于月球的小知识。

5.关于中秋的诗词。

6.关于中秋的食品。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

医院活动方案篇3

各相关科室：

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定，在“5.12”国际护士节前夕举办一次护理技能操作竞赛活动，具体活动方案制定如下：

一、指导思想

以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。

二、活动目标

通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务质量，营造和谐融洽的医患关系。

三、活动的安排

（一）竞赛项目：

静脉输液法和过敏试验法。

（二）竞赛时间：

4月27日―5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日―5月11日14：30为竞赛时间。

（三）参赛人员要求：

1、年龄在35岁以下的护理人员。

2、每个护理单元（供应室除外）选派2名选手参赛。

（四）竞赛地点另行通知。

（五）奖项设置：

1、个人奖项：

一等奖1名，奖励300元；

二等奖2名，奖励200元；

三等奖3名，奖励100元。

2、获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

各科室要充分认识开展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的`重要意义，切实加强领导和组织。

（二）注重细节，力求规范。

基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。

（三）抓好落实，确保实效。

各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。

附件1：

竞赛+规则

1、参赛人员必须服从竞赛工作人员指挥，遵守比赛规则和纪律。

2、技术操作比赛项目共2项，分两组进行，每组评委7名。

3、参赛者的单项成绩为7位评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分数；每项满分为100分，2项平均成绩为选手最后得分（保留小数点后两位数）。

4、选手必须考试两项，比赛顺序均由抽签决定，不得调整。

5、参赛选手须衣帽整洁，着装符合要求（须着护士服、护士帽、统一头花和护士鞋）。

6、参赛选手须提前15分钟到赛场，有工作人员带领方可进入赛区，未及时到位者，取消参赛资格。

7、操作开始后选手若发现物品不齐全，经口头请示仲裁同意后，可以拿取物品，但时间要计入本人操作总时间内。

8、观摩和参赛人员到场后，遵守赛场秩序。

9、选手应严格遵守赛场纪律，赛场需保持肃静，在操作比赛中，如有异议，可举手请示总裁裁决；观摩人员不得以任何方式提示操作者，如有提示，评委可酌情扣除参赛者成绩。

10、评委应当认真负责，严格履行职责，不得擅离职守，及时制止考场违纪行为并根据操作评分标准公正、公平打分。

医院活动方案篇4

为调动全院临床医师学习基本理论、基础知识、基本技能的主动性和积极性，加强临床医师能力建设，提高医疗服务水平和质量，宏扬医师自尊自爱、奋发向上的精神，营造尊医、重医的社会氛围。在20xx年8月19日第xx届中国医师节即将来临之际，医院向所有工作在临床一线的工作人员表示节日的祝贺，为了庆祝这一节日，经院领导研究决定在全院范围内开展纪念“6.26”医师节活动，具体方案制定如下：

一、活动目的

全面提升我院医疗卫生队伍整体素质，提高医疗服务质量及医疗技术，提高临床医务人员的诊断能力及临床动手能力，保证医疗安全，加强医务人员的医德医风，激发医务工作者将自己的从业信念与医疗服务的具体工作联系起来，发挥专业特长，立足岗位、敬业奉献，培养造就德艺双馨的大医、名医。

二、活动

立足医疗基础夯实专业特长营造医患和谐管理提升质量

三、领导小组为加强对医院“中国医师节”庆祝活动的组织领导，确保活动顺利开展，特成立医院“中国医师节”庆祝活动领导小组，人员组成如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在医务部，由医务部主任担任办公室主任。

四、活动项目内容

(一)全院病例讨论

1、参加人员：

临床各科室，科主任带2名科员，欢迎门诊医师列席;

2、比赛时间、地点：拟定于5月15日学术厅举行

3、讨论要求：

(1)每科派1个代表发言，可由科主任进行补充，总限时8分钟。

(2)根据病例资料对疾病的病史特点(可省略)、诊断、鉴别诊断、治疗方案进行发言。要求发言简洁扼要，重点突出，思路清晰，着装整洁，表达清楚，治疗方案要求具体，禁止使“对症治疗”等语言。

(3)现场可带参考书籍，但不允许带电子产品。

4、评分规则：

每位评委在最后1人发言后进行现场打分投票，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，纪念奖励7-8名;

(二)急救技能大赛

1、比赛内容：单人徒手心肺复苏、气管插管

2、比赛时间：拟定于5月20-22日下午15：00分组进行。

3、比赛地点：门诊5楼学术厅

4、参赛人员：临床科室全体医师。

5、比赛规则：参赛医师按赛程安排参赛，由评委现场打分。比赛流程及评分细则另行通知。

6、评分标准：甘肃省心肺复苏及气管插管评定标准

7、奖励办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

(三)“减少医患纠纷，和谐医疗环境”医疗安全系列征文活动

1、征文要求

(1)文章内容征文可涉及以下内容：如何构建和谐的医患关系;在医疗服务过程中，怎样体现患者权益等。文章可自行命题，要求观点鲜明、突出，着重于维护患者权益与保障医疗质量安全的理论与实践。内容必须原创，参考文献须注明出处。

(2)文章体裁不限，不少于2000字。

2、参赛对象：全体医务人员均需参加

3、截稿时间：20xx年5月30日

4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名

(四)医师节庆祝表彰大会

1、参加人员：全院医师

2、时间：20xx年6月26日15:00;

3、地点：门诊五楼学术厅;

4、流程：6月26日下午召开医师节庆祝活动表彰大会，对病历讨论竞赛、急救技能大赛、医疗安全系列征文活动优胜者进行表彰。

五、本次医师节系列活动由医务部负责统筹协调，领导小组对评分细则及评比结果拥有最终解释权。

医院活动方案篇5

为深入推广优质护理服务工作，促进我院护理事业的可持续发展，增强医院的核心竞争力，规范护士职业行为，展示护士风采，提升护士的职业形象和地位，提高护理质量，经院办公会研究决定，在20xx年“5.12”国际护士节来临之际，举办“护士职业礼仪风采大赛”。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。

一、活动目标

通过开展“护士职业礼仪风采大赛”，将优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、参赛范围

全院各临床科室

四、参赛内容

1、护士职业礼仪展示

遵照《20xx年xx市医院开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》xx护字〔201_〕8号文件中的“护士职业礼仪评分标准”执行。

2、礼仪知识问答

为特设项目，内容包括《20xx年市石化医院开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》xx护字〔20xx〕8号文件中的“护士职业礼仪评分标准”和“20xx年护理礼仪质量考核标准”。

3、风采展示

遵照“20xx年护理礼仪质量考核标准”中对于语言和服务的规定执行，选手通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。

五、参赛规则

1、参赛方式：

以科室为单位，小科室可联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，由护士长负责参赛人员的`组织与培训。

2、展示形式：

各参赛队的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟、现场演练等形式，向全院医护人员展示本队的精神风貌。

礼仪知识问答：

每队必答，由1名队员答题。抽签选题，回答正确得0.5分，部分答对根据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或回答不上不得分。知识问答答案评分不能确定的由主评委裁定。

3、展示内容：

鲜明、有特色，思想性强，内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护理工作内涵。

4、比赛时间：

礼仪风采展示在8分钟内，礼仪知识问答在1分钟内，总时间是9分钟，超时酌情扣分。

5、评分标准：